属于我的儿童节     

周婉婷 《课外生活》2011,(12):34

让人激动的六一儿童节终于来到了!我的脑海里闪现出许多鲜艳、漂亮的服装和酸甜可口的水果,还有沁人心脾的饮料。我想买这样,又想买那样。妈妈带我到了商场后,我兴致勃勃地东看西看。忽然,那条让我梦寐以求的连衣裙出现在了我的眼前!那条裙子洁白、飘逸,而且还是中袖的,如果穿上它,一转起来,自己就像一位可爱的公  相似文献   

生成式人工智能技术赋能口语教学的实证研究     

吴坚豪  周婉婷  曹超 《中国电化教育》2024,(4):105-111

随着智能技术的快速发展,生成式人工智能不断与英语教学相融合,加快了教育转型和教学手段的革新。研究基于互动假说,考察了生成式人工智能技术对100名中国英语学习者的口语复杂性、准确性和流利性的影响。结果表明,生成式人工智能技术辅助口语教学对学生的词汇复杂度和句法复杂度、流利度有积极影响,但对准确度的影响不大。研究证实了生成式人工智能技术所创造的互动环境有助于学习者获得更多真实性的互动,有助于提高学习者的语言表达能力,为英语口语教学提供新路径。  相似文献   

23世纪的“空中城市”     

周婉婷 《新作文》2007,(1)

人类进入23世纪,如果可以在太空中建造城市,那有多好啊!它不但不占用珍贵的土地,不会污染环境,还可以拥有充足的阳光。读者们可能会想到,在宇宙中建造“空中城市”一定会有许多问题,例如水啦、空气啦、大气层啦,更重要的是在太空中怎样建造“空中城市”呢?现在让我一一为你们作解答吧!“空中城市”位于地球与月球之间,距地球约有十几万公里。它以每秒8.5公里的速度绕着地球运转。“空中城市”的日夜更替和一年四季的变换与地球一样。但它是怎样建造成的呢?是这样的:工程师先用新型ZWT宇宙飞船,把所需的建筑材料运上太空,再由建筑师在预定…  相似文献   

大学生疏离感与家庭教养方式的相关研究     

周婉婷  陆运清  韩晓楠  马丽叶 《科教文汇》2015,(8)

目的：考察不同性别、年级等大学生的疏离感现状及其与家庭教养方式的关系。方法：采取随机抽样的方法对305名大学生采用青少年学生疏离感量表和父母养育方式问卷进行测试。结果：（1）大学生的环境疏离感最高,其次是社会疏离感,人际疏离感最低。三个维度的年级差异均显著。（2）大学生疏离感及其各个维度与家庭教养方式的各个因子之间存在显著相关。结论：大学生的环境和社会适应性有待提高;消极的家庭教养方式会使大学生产生高疏离感。  相似文献   

属于我的儿童节     

周婉婷 《课外生活》2011,(6):34-34

让人激动的六一儿童节终于来到了!我的脑海里闪现出许多鲜艳、漂亮的服装和酸甜可口的水果，还有沁人心脾的饮料。我想买这样，又想买那样。  相似文献