普通高中教师专业化发展策略研究——以诸城市第一中学实践为例     

王佃学  周树法 《今日科苑》2009,(6)

当前我国全面推行素质教育,迫切需要教师素质的提高,教师素质的提高需要从教师专业化发展。而我国教师专业化发展尚处在初级阶段,存在许多问题,需要从教师职业幸福度、教师教学科研素质、教师教研评价模式等方面进行改革和完善。  相似文献   

促进教师专业发展的途径和方法     

李宪阳  周树法  邱昌茂 《基础教育参考》2011,(5):19-20

一、教师专业发展的主要问题 在师生关系方面,没有完全建立起平等、民主、尊重、信赖的师生关系。 在学生观方面,部分教师还没有用发展的观点、多元化的观点、主体独立性的观点去认识和对待每一位学生。  相似文献