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<正>语言和思维之间关系密切，母语以外的语言学习对于个体的大脑和心智发展具有明显的促进作用。创造性思维是一种超越简单记忆和信息检索的高层次综合能力，其作为核心素养中的重要思维品质，已成为英语教学改革中的热门话题。虽然众多一线英语教师已在创新教学方法上跃跃欲试，但由于对课堂教学和思维能力培养的相互关系理解模糊，有计划、有针对性地培养创造性思维能力的英语课堂教学仍屈指可数。 相似文献
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全球化让世界相连,信息化给国际竞争者提出新要求,世界教育正在进行一次以21世纪技能为核心的改革运动。绘本是儿童文学的一种重要表现形式,绘本教学对幼儿成长的价值与“21世纪技能联盟”(P21)提出的21世纪技能强调的重点相呼应。P21于2018年并入“孩子们的巴特尔”(BFK),2019年发布报告《幼儿教育的21世纪学习框架-指南》。本文以此报告为基础,结合21世纪技能培养,从教学的互动性、灵活性、混合性、连贯性、发展性五个方面对幼儿绘本教学提出建议。 相似文献
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