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世界各国正在构建阅读社会,世界各地在努力推广社会总计阅读。文章分析了我国国民的阅读状况和公共图书馆现状,指出图书馆应为社会阅读,营造广阔的阅读空间,主动采取措施推动社会阅读。 相似文献
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说真话,诉真情,是近年来作文教学中最高的呼声;具有真情实感,见解独到,是考场作文的最佳境界;感情真挚,独特感受是新课程标准对学生的基本要求。然而,由于学生生活空间的狭窄,生活体验的浅薄,应试作文的束缚等等诸多原因,让我们在学生作文中难以看见真情的阳光。华丽的辞藻,格式化的套路,落俗的题材倒是屡见不鲜。那么,如何培养学生觅得佳木,精刻作文方舟,扬起真情的大帆,驰骋在语文的海洋里呢?笔者认为,有三大法宝可以传授给学生。第一、送给学生一台显微镜——于细微之处觅真材的确,家庭、学校构成一线,教室、寝室、食堂连成三点,是学生生活的主要空间。读书学习,学习读书是学生生活的主要内容。在这三点一线上忙碌的学生们往往觉得生活单 相似文献
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世界各国正在构建阅读社会,世界各地都在努力推广社会阅读。文章分析了我国国民的阅读状况和公共图书馆现状,指出图书馆应为社会阅读营造广阔的阅读空间,主动采取措施推动社会阅读。 相似文献
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在一次县级优质课竞赛活动中,七位老师上同一课题:《皇帝的新装》,评价人物形象时,有的老师这样设计:你认为哪一个人最可恨?哪一个人最可爱?为什么?而另一个老师的设计是:假如你手中有一根鞭子,你最想抽打谁?假如你手中有一朵红花,你最想给谁戴上?为什么? 相似文献
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我就是我 !生于世界上 ,存于宇宙间 ,我不比别人多什么 ,也不比别人少什么 ,同顶炎炎烈日 ,沐浴皎皎月光 ,心智不缺 ,心力不乏 ,只要我勇于展示自己的才华、个性和风采 ,那么 ,我就没有必要去仰视别人。我 ,就是一道风景线。我热情 ,但不至于疯狂 ,所以我还能冷静行事。一直以来 ,我都觉得自己生活在幸福与快乐之中。平易近人 ,随和开朗的性格为我赢得了许多朋友。我的人缘好 ,所以无论走到哪儿都能看到我真诚的笑容。也许我是一个双重性格的人 ,热闹多了 ,有时也会更偏爱一个人 ,有人会把它看成寂寞 ,但我的“一个人”是自由的。我善感 ,但… 相似文献
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