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"学校领导、老师和我们在一起,没什么好怕的!"学生热黑拉·阿合买提说。今年以来,新冠肺炎疫情突袭中华大地,但广东省深圳市松岗中学内地新疆高中班近900名学生的学习生活依然井然有序,全校教工用大爱筑起了最坚固的防线。 相似文献
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在改革前沿和窗口的深圳 ,有一所环境优美、充满活力的学校———松岗中学。在这方生机勃勃的热土上 ,生长着一棵文学新苗———松语文学社。松语文学社成立于2 0 0 1年 9月 ,其前身为松蕾文学社 ,具有数十年历史 ,现有会员 2 6 7人 ,现任社长为李寒竹 ,指导老师为唐江云、喻天望。松语文学社自成立以来 ,得到了学校的重视和支持 ,建立健全了组织机构和规章制度 ,积极发展社员 ,定期开展活动 ,加强对社员的辅导和管理 ,充分发挥社干和学生编辑作用 ,定期出版社刊《松语》 ,成为松岗中学文学爱好者的乐园。迄今 ,社刊已出版四期 ,共发表学生… 相似文献
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农业科技创新与金融支持的有机结合是解决“三农”问题的重要手段。四川是农业大省，近年来农业科技发展较快，融资需求呈增长趋势，区域金融对四川农业科技创新的支持力度不断加大，但依然存在金融支持不足，投入结构有待调整；市场融资不活跃，供需关系失衡；风险分担机制不健全等问题。因此，针对四川农业科技创新金融支持发展的现状和问题，提出相关对策建议，探析四川农业科技创新金融支持发展模式，即：“政策投入引导+金融机构联盟”多元化主体投入模式；“政府+担保+保险+政策+金融机构”全方位风险保障模式；“金融工具+服务+平台+多重融资”一体化灵活资本市场模式。 相似文献
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合理的农业科技成果转化模式是促进成果转化的关键所在,是科技成果顺利转化为社会实际生产力的有力保障。本研究以三螺旋理论为支撑,基于大量的四川农业科技成果转化案例调研,构建了“政府-专家团队-企业” 农业科技成果转化三螺旋模式,阐明了该模式的运行机制,剖析了该模式的特点及局限性,并利用四川农业龙头企业典型案例予以佐证。研究结果表明：“政府-专家团队-企业”三螺旋模式尽管存在的主体固定、信息服务力量不足等局限性,但结合了四川农业科技成果转化的现实需求,符合中国农情特点,有助于带动区域产业发展,实现农业科技成果的具体落地应用。本研究为农业科技成果转化三螺旋模式的运行机制提供思路,为农业科技成果的具体落地应用提供理论基础及借鉴模式。 相似文献
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