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1.
唐海林 《考试周刊》2013,(78):50-50
<正>新《语文课程标准》要求三年级学生运用自己的眼睛观察周围的事物,对于观察所得的感受和体会运用各种形式进行语言描述,将自己印象深刻的事情生动形象地描绘出来。根据这些目标的制定,教师可以制定相应的环节培养学生的写作能力。从提高学生的写作兴趣开始,提高学生的写作能力,提高他们运用语言表达的能力。  相似文献   
2.
文章剖析了小学生解决问题能力薄弱的原因,提出在教学实践中要关注学生思维角度的转化,即从情境、条件、句式、数量关系这四个维度进行转换,加强学生数学解题技巧的训练,提升学生的解题能力,为学生减负提供现实抓手。  相似文献   
3.
1987年我国农业经济有了较快发展,农业总产值达到4676亿元,按可比价格计算比1986年增长5.8%,粮食产量达到4.05万吨,增长3.4%,生猪出栏26177万头,增长1.8%。今年国家又采取了一系列鼓励农业发展的政策和措施,1988年农业生产情况将会如何?我们通过对今年农业生产发展的有利条件和不利因素  相似文献   
4.
唐海林 《科教文汇》2009,(17):214-214
计算机辅助教学手段在物理教学过程中产生了超常的教学效果。它通过模拟实验现象、虚拟物理世界,将传统教学无法展现的现象生动活泼地显示在学生们眼前,不仅能够加深学生对物理知识的理解,还能充分激发他们的学习兴趣。当然,计算机不可能完全取代传统教学,如果利用不当,也会产生不良影响。  相似文献   
5.
要创新高中物理教学,就要激发学生学习兴趣,实行探究性教学设计,积极探讨实验教学改革,重视"高效互动"的教法研究,构建合理的评价体系和积极评价学生的优点,以提高高中生的科学素养。  相似文献   
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