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化折为直,以直代折是解数学题的一种重要思想,通过化折为直,使得问题化生为熟,化难为易,化繁为简．化折为直的思想在求值、求最大（小）值地位举足轻重,不可藐视． 相似文献
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正化折为直,以直代折是解数学题的一种重要思想,通过化折为直,使得问题化生为熟,化难为易,化繁为简.化折为直的思想在求值、求最大(小)值地位举足轻重,不可藐视.一、利用展开变换化折为直求解多面体表面上最短距离在多面体表面上的两点连线一般是折线,如果直接在几何体中求解两点在表面上连线最短往往比较复杂,由于多面体的表面总可以展开成平面图形,所以可以将此问题转化到平面解 相似文献
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游戏对幼儿具有重要的发展价值和教育价值。如何解决幼教领域理论上“重视”游戏,实践中“轻视”游戏“两张皮”的怪现象,仍然是一个老大难的问题。基于大课程观背景下的幼儿园游戏课程化的提出与设想,为我们解决这一现象提供了新视角。 相似文献
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作文难教,历来是语文教师教学的一块心病,而怕写作文又是学生学习语文的最大天敌。特别是七年级学生。由于刚刚完成由小学生到中学生的角色转换,他们生活阅历普遍较少,知识面较窄．对周围的人和事物缺乏细致观察的耐性及深度,因此绝大多数学生的作文写作能力较低,更为遗憾的是：许多小学生从三年级开始,作文就被老师制定了一套套模式．而个性思维的发展受到了抑制,甚至许多教师要求学生在临考前背下若干篇范文,以便获得高分。 相似文献
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何谓互动式教学呢？互动式教学就是学生在教师的启发诱导下,以问题为中心,通过师生之间、学生之间的对话、交流或情景再现,产生互动,让学生主动获取知识、培养能力,从而提高学生素质的一种教学方法。即在老师的组织、帮助下,学生自己学。 相似文献
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作文批改是个老课题,有许多有益的理论探讨、经验总结是值得借鉴的。从作文教学的现状来看,对“批改”这一环节上的问题有必要再作些探讨和研究。作文能力的训练应包括两个方面：写作、修改。文成于思。文成于改。修改应是学生自己的事。可以说,凡是不会修改的人,他自己也就不会写作文。学会修改作文很重要．学生要在长期训练的过程中逐渐形成这种能力。 相似文献
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