基于HEA方法的神府煤炭开采区受损植被生态补偿评估   总被引：5，自引：2，他引：3  

张思锋  权希  唐远志 《资源科学》2010,32(3):491-498

本文根据我国煤炭开采区的特点,修改、优化了HEA的部分参数和代数模型。运用2007年"中国生态系统生态服务价值当量因子表",构建了求解煤炭开采区受损植被受损量、补偿量、补偿规模的HEA模型。运用模型处理、分析了相关统计与调查数据,计算出榆林神府煤炭开采区草地生态服务功能价值损失量、补偿量和补偿规模。认为,2004年—2008年,榆林神府煤炭开采区草地生态服务功能价值的损失量逐年上升,受损植被应补偿量逐年扩大;榆林神府煤炭开采区应当把从荒漠到林地作为实现受损植被生态服务功能转换的主体方案,把从农田到草地、荒漠到草地、农田到林地作为实现受损植被生态服务功能转换的3种补充方案。  相似文献   

关于硫酸性质的教学     

唐远志 《凯里学院学报》2007,25(3):106-107

硫酸包括稀硫酸和浓硫酸,稀硫酸的化学性质(与指示剂反应、与金属反应、与碱性氧化物反应、与碱反应、与盐反应),浓硫酸的特性,即吸水性、脱水性和氧化性,都是硫酸非常重要的性质,也是高考、中考中的一个重要的考点.因此中学化学教学有必要对稀硫酸、浓硫酸的性质,进行再认识.  相似文献   

浅议操行评语的育人功能     

唐远志 《学校思想教育文稿》2003,(3):13-13

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文字简约,蕴意深远——从《学者死于讲座》看韦启良散文语言取向     

唐远志 《河池学院学报》1993,(1)

(一)散文作为文学的轻骑兵,它篇幅短小,能迅速反映现实生活,轻松自如地表情达意。其特点正适合身为教师兼学校行政领导的韦启良副教授。几十年从教之余,韦启良以散文这一体裁,创作了许多在一定区域广为传诵,较有影响的佳作,逐渐形成了他独特的创作个性。笔者试以其作品《学者死于讲座》为例,简略论述其散文的语言取向,以就教于前辈行家。  相似文献   

在化学实验教学中培养学生的科学探究能力   总被引：1，自引：0，他引：1  

唐远志 《凯里学院学报》2006,24(6):111-112

中学化学是一门以实验为基础的自然科学,科学探究能力的培养在中学化学实验教学中占有重要地位.在新课程标准下,笔者认为化学实验教学应该主要从教师的演示实验、学生分组实验、学生设计实验、拓宽课外实验、积极撰写实验报告等几个方面入手,培养学生的科学探究能力.  相似文献   

在化学实验教学中培养学生的科学探究能力     

唐远志 《黔东南民族师专学报》2006,24(6):111-112

中学化学是一门以实验为基础的自然科学，科学撂究能力的培养在中学化学实验教学中占有重要地位．在新课程标准下，笔者认为化学实验教学应该主要从教师的演示实验、学生分组实验、学生设计实验、拓宽课外实验、积极撰写实验报告等几个方面入手，培养学生的科学探究能力．  相似文献