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唐顺发 《中学语文(读写新空间)》2004,(9):17-18
一、超前意识 而对厚厚的《语文渎本》，绝大多数学生都有一种不同程度的困惑：各门功课的学习都非常紧张．我拿什么时间来安排语文的课外阅读?其实．这不仅仅是一个时间问题，而是学生能否恰当地安排好自己的阅读计划，并按照教材的要求来进行课外阅读的问题。这就须要教师在学期教学计划中有阅读指导的超前性意识，即在学生阅读 相似文献
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高考语文试题与语文素质教育的关系是当前语文教育教学改革中的一个极其敏感而又无法回避的重要问题。正确理解高考语文试题的导向,是处理好这二者关系、促进语文素质教育深化的关键。正确理解高考语文试题的导向,主要包括两个方面的内容：一是对高考命题总体指导思想的正确领会,二是对高考语文试题表现出来的学科教育思想的正确认识。高考命题指导思想的核心是坚持“两个有利”的原则。第一,有利于高等学校选拔新生。一般说来,这当然是指作为选拔性考试,“高考应有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。”①但这仅是就高考试… 相似文献
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唐顺发 《中学语文(读写新空间)》2004,(17)
一、超前意识面对厚厚的《语文读本》,绝大多数学生都有一种不同程度的困惑:各门功课的学习都非常紧张,我拿什么时间来安排语文的课外阅读?其实,这不仅仅是一个时间问题.而是学生能否恰当地安排好自己的阅读计划,并按照教材的要求来进行课外阅读的问题。这就须要教师在学期教学计划中有阅读指导的超前性意识,即在学生阅读 相似文献
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唐顺发 《中国小学语文教学论坛》1999,(11)
现代素质教育理论告诉我们,素质教育是让学生“全体发展,全面发展,个性发展,主动发展”的教育,据此,素质教育的语文课堂教学应当具有以下基本特征:其一,班级全体学生语文素质的提高是课堂教学指导思想的起始点。我们知道,在以应试为目的的教学中,迫于升学的压力,课堂教学?.. 相似文献
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<正>“十五”以来,在各级党委政府及上级科技主管部门的具体指导和大力支持帮助下,会泽县坚持和贯彻落实“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领 相似文献
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笔者询问过的几位中学生都说知道诗歌有悠久的历史,但是自己就是不想去学。北京实验中学一男生谈了一下自己不喜欢诗的原因:现在的中学生学习压力很大. 相似文献
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