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几年来我在物理教学中运用录象、幻灯等电化手段来配合课堂教学,收到了较好效果。运用这些先进的教学手段,对阐明物理概念,增加学生对实验过程的可见度,都起了很大的作用,使物理课更生动,形象,增强了学生的兴趣。下面就“力的合成”一课的教学设计及教学效果作一介绍。 相似文献
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夏曙光 《新课程学习(社会综合)》2010,(7)
本文从最近发展区理论出发,分析了高中英语学习的最近发展区特点,探讨了最近发展区理论在高中英语教学中应用的基本框架,并提出了行之有效的具体教学方法:表演式教学、分层教学、合作教学. 相似文献
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钓草洞时常为记钓窝而费心,有钓友介绍用白泡沫块做的定位漂,试用一下,来回走钓时找钓窝果然很容易,遂决定自己也做几个。 闲时整理钓具,看到多时不用的两只球形塑料漂,心想何不试着用球漂改做定位漂呢?反正球漂很便宜,改坏了也无所谓。经过一番努力,两支定位漂改好,用着效果很理想,具体做法如下: 相似文献
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从背诵研究应当着重于背诵行动本身的研究这一理论视阈出发,提出背诵可分为主体性背诵和客体性背诵.文章通过对收集到的定量数据和定性材料的分析,认为主体性背诵通过对材料的自我选择、对背诵效果的自我评价、对背诵过程的自我控制,能够推动背诵行动持续进行、有效促进背诵效果、提高背诵者英语水平. 相似文献
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任务型教学中的师生角色关系是教学能够顺利开展的根本保障。本文从师生角色和师生关系两个方面探讨了任务型教学中师生角色地位和师生关系,旨在推动任务型教学在教学中实效性的发展。 相似文献