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带电粒子在正弦变化电场中运动分析 总被引：1，自引：0，他引：1
带电粒子在匀强电场中的运动问题,是近几年来高考的B级要求。即要理解所列知识的确切含义及与其它知识的联系,能够进行叙述和解释,并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用。 带电粒子在匀强电场中的偏转问题,我们往往是把它分解为两个分运动来计算。即平行于场强方向的变速直线运动与垂直于场强方向的匀速直线运动,这两个分运动的合成即为所求。当场强恒定不变时,计算 相似文献
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矿山测量是煤矿开采的基础工作,煤矿的所有井巷工程都已测量先导,测量工作主要确定巷道的平面位置和垂直位置,平面主要采用导线测量,垂直位置即高程有两个途径:三角测量和准测量,井下巷道高低变化较多,采用两种测量方法,测量人员任务量大,影响生产时间长,本文通过分析计算,在实际工作中,用三角测量替代水准测量。 相似文献
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一、在初中物理课堂教学中培养学生探究能力的意义
义务教育阶段的物理课程从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面建构了新的课程目标体系,与传统课堂教学相比,新课改理念要求当前物理课堂教学要具有更强的问题性、实践性、参与性和开放性,要注重提倡科学探究,必须改变学生被动的、机械的学习方式,打破传统的以知识为中心的内容体系,强化学生过程体验,通过让学生经历探究过程,丰富学习情景,获得积极的情感体验,进而帮助学生建构知识,掌握解决问题的思维方法。 相似文献
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姚云峰 《中国基础教育研究》2010,6(5):118-119
关于提高课堂教学实效的问题是目前国内普遍关注的问题之一。各种调查及科研成果表明：目前中小学课堂教学效率不高也是客观存在的事实以及教学质量与教学效率在概念上的不同,教学质量好不一定等于教学效率高。因此,认真研究提高课堂教学实效性的途径和对策,已成为广大教师急需研究解决的问题之一。中学物理课堂教学是中学物理教学的主渠道,是教学的主要组织形式和活动方式,提高中学物理课堂教学的实效性是提高中学物理教学质量的关键。 相似文献
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目前高层建筑混凝土地下室墙裂缝现象普遍,不仅因渗漏而影响使用,还会降低耐久性。本文综合分析这类裂缝的原因及防治措施。 1、地下室混凝土墙裂缝的主要 (1)绝大多数裂缝为竖向裂缝,多数缝长接近墙高,两端逐渐变细而消失。(2)裂缝数量较多,宽度一般不大,超过0.3mm宽的裂缝很少见,大多数缝宽度≤0.2mm。(3)沿地下室墙长两端附近裂缝较少,墙长中部附近较多。(4)裂缝出现时间多在拆模后不久,有的还与气温骤降有关。(5)随着时间裂缝发展,数量增多,但缝宽加大不多,发展情况与混凝土是否暴露在大气中 相似文献
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