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本篇论文主要分析作者艾伦·坡在《冯·肯佩伦和他的发现》这一小说中所营造的骗局效应,探析作者如何把事实情况向读者论证,取得理智胜于一切的效果。所以本文按照作者的行文结构,通过三个层次来说明如何渐渐明白冯·肯佩伦本人和这个发现的真实情况和它所能带来的影响。 相似文献
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姚婧媛 《湖北成人教育学院学报》2011,17(2):24-25
本文采用瑞典Umea大学精神医学系C.Perris等人共同编制用以评价父母教养态度和行为的问卷、自尊量表(SES)对182名珠海大学生进行研究,借以探讨父母教养方式对自尊发展的影响. 相似文献
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姚婧媛 《中国小学语文教学论坛》2023,(26):35-37
在“活动·探究”理念下探索《艾青诗选》整本书阅读教学的路径,指出教师在整本书阅读教学过程中,要围绕教学目标,设计具有情境性、实践性、综合性的系列学习任务,探索线上线下相结合的混合式语文学习方式,激发学生的阅读兴趣,点燃学生的探究热情,提升学生的核心素养。 相似文献
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