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评价,是指判断某事物的价值或某行为是否值得去做的过程。所请教育评价,就是运用系统的方法对教育活动或教育行为的价值、效果作出科学的判断过程。数学教育评价的概念．是建立在教育评价概念的基础上的．也就是对数学教育活动或数学教育行为进行评价的过程。 相似文献
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图书情报专业人才培养综述 总被引：5，自引：0，他引：5
综述了图书情报专业人才培养的目标、培养方向、课程设置、教学方法、培养模式、需求特点和培养质量,并对人才培养的障碍提出了一些对策,在某些领域内有新观点和新突破。 相似文献
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姚有平 《中国科教创新导刊》2009,(24):74-74
根据判断间的关系,以一个或几个已有的判断做出一个新的判断的思维形式叫做推理。在推理过程中,所根据的已有的判断叫做推理的前提,作出的新的判断叫做推理的结论。数学推理,是寻求新结果的重要方法,也是解答数学问题、进行数学证明的基本手段。 相似文献
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