让童言“生辉”——浅谈低年级口语交际能力的培养     

姜僖 《科学中国人》2014,(22)

《语文课程标准》明确指出:"口语交际能力是现代公民的必备能力。"它比一般意义上的听说能力要求更高,因为它包含有倾听、表达和应付能力。它是一种在人与人之间交往过程中表现出来的灵活、机智以及听说能力和待人处事的能力。在小学阶段,口语交际是一项很重要的能力训练,提高小学生口语交际能力,是实施素质教育的需要。  相似文献   

特别的爱给特别的他     

姜僖 《辅导员》2006,(6)

初接新的中队,就有老师提醒我,这个中队里有一个特殊的孩子——小瑜。他特殊在哪儿呢?我带着个大问号走进教室。和孩子们相互问好后,我微笑着走近小瑜,他怔怔地看着我。还没等我开口,周围的孩子们便唧唧喳喳起来, “老师,他在幼儿园时就什么都不学  相似文献