谈数学学科与信息技术的整合   总被引：3，自引：0，他引：3  

姜圣华 《中小学信息技术教育》2003,(4):46-47

数学学科在“课程整合”中的涵义数学是一门基础课,它在基础教育中的重要性毋庸置疑。它与信息技术的整合应该建立在数学学科的教学目的上。我对数学课实现整合的涵义的理解是:难点直观化、知识个人化,题库集成化、反馈信息化,以及学生个人知识情况档案化。难点直观化,知识个人化数学课中要实现“整合”。首先应该将一些难以用语言讲述清楚的,学生理解有困难的知识直观化、形象化。有些人认为,数学培养的是抽象思维能力,如果把抽象的知识都具体化了怎么培养学生抽象思维能力呢?所以,我们要研究怎样将难点直观化。在课堂教学中要注意合理安排教学顺序。应该在先讲解知识难点之后再给学生提供直观形象的演示,也可以用类似  相似文献   

太鲁阁国家公园高山地区土地资源变迁之调查分析     

陈紫娥  徐国士  姜圣华  林欣仪  黄文卿  林益厚 《资源科学》2006,28(3):158-164

高山峡谷与丰富的生态环境特色是太鲁阁国家公园重要的自然资产，是以常为国人进行自然探知、环境教育与游憩休闲的场域。然而藉由人类的系列活动，包括道路的开辟、高冷蔬果的种植以及人造结构物的兴建等，大大的改变了高山地区的生态环境。本研究调查太鲁阁国家公园园区海拔1200m以上高山地区土地资源利用情形，针对已被利用的高山环境以不同时期的遥测影像分析，以了解其变化情况。研究显示土地资源的利用是与地貌条件及交通易达性有密切相关；开发区概以公路两侧，并以西段通往梨山、雾社之大禹岭为最。国家公园成立后的开发受到限制是以变异性不大，未来国家公园对园区内自然保育与生态环境维护仍应持续以积极的态度面对，并建构长期监测机制及技术，以做为未来对已开发区之土地经营管理之参考。  相似文献   

地方电视业如何迈向21世纪     

陈玉星  姜圣华 《声屏世界》1999,(9)

在２０世纪后期迅速发展起来的地方电视业,如何迎接新世纪,在前进道路上面临什么样的机遇和挑战,应该做些什么？能够做些什么？这是我们已经站在世纪之交门口的地方电视工作者必须思考、研究的重大课题。２１世纪将是我国市场经济成熟的时期。市场经济对电视传播提出了很多新的要求,电视的新闻报道、信息传播、普及教育、传授知识、娱乐审美与社会服务等多种社会功能被全面开发出来,从而逐步发展为以宣传舆论事业为主体、文化产业和信息产业相结合的现代化传媒。２１世纪,现代科学技术将有很大发展,这对电视的硬件和软件,对电视功能…  相似文献