南京国民政府与德国的外交抉择（1928-1938）     

孙光明 《涪陵师专学报》2011,(6):128-132

南京国民政府在建立初期至抗战爆发前后,面对风起云涌的国际社会和矛盾重重的国内政治,在＂苦撑待变＂战略背景下,在多方寻求支持不果的情况下大胆发展与德国的外交关系,取得可喜成果,实现了战略总目标,赢得了国际社会支持,并最终取得了抗战的决定性胜利。  相似文献   

基于密码技术的互联网安全性分析     

祁笑稚  孙光明 《情报科学》2006,24(9):1391-1394

密码技术的核心是密码算法。文章在介绍密码学基本概念的基础上，简要的分析了IPv6互联网的安全机制，然后，对IPv6所支持的主要密码算法的安全性进行讨论和分析，同时，针对我国的IPv6互联网信息安全的建设提出了一些建议。  相似文献   

法治及其实现的途径     

孙光明 《安康学院学报》2004,16(1):19-21

法治是个与时俱进的概念,不同的时代有不同的理解.现代法治的核心在于法律支配公共权力和保护公民的自由权利.我国法治建设的途径:一、制定良好的法律;二、树立法律的权威;三、实行违宪审查;四、培养公民的法治意识.  相似文献   

找准突破点让文本灵动起来     

钟德芳  孙光明 《四川教育》2008,(10):37-37

历史教学的突出特点是教学的内容都已过去,甚至离学生的生活非常遥远;同时,历史材料浩如烟海,囿于篇幅的限制,课本往往都是高度凝练、概括的语言,因此,必须寻找恰当的教学突破点。教材的突破点即教师通过对文本的研读,结合多年的教学经验和学生的认知水平,预见到学生在学习中的困难和问题,或者容易忽略的认知点,在课堂教学时进行有针对性的化解和引导突破,从而使学生进入、融入文本,提升认知水平,深化教材的教育元素．顺利实现教学的三维目标。  相似文献   

问题设计与言语思维培养的探讨     

孙光明 《中等职业教育》2005,(4):16-18

语言是人们开展思维活动、进行交流的工具。从埃利斯(R.Ellis)的关于第二语言习得(外语学习)的观点来看,在第二语言习得或外语学习过程中,语言输入起着十分重要的作用。获取语言信息主要是通过课堂阅读活动,以解决一系列问题的形式来完成的。因此课堂问题设计的合理与否则关系到语言教学手段的成败和课堂效率,也影响学生言语思维的提高。本文结合职高英语阅读教学,探讨问题的设计原则及其实施要领。  相似文献   

OOA在信息系统概念建模中的概念模型方法研究     

孙光明  徐宝祥  刘凤勤 《现代情报》1999,(6):3-5

本文阐明OOA建立概念模型的基本思想,并给出具体可行的建模方法--实体--关系(ER)方法,面向对象分析(OOA)方法.  相似文献   

浅议在科学探究中培养学生的问题意识     

孙光明 《中国教育科研与探索》2006,(4):31-32

探究是“求索知识或信息，特别是求真的活动；是搜寻、研究、调查、检验的活动；是提问和质疑的活动。”囚此，探究来源于有问题，没问题就没有探究，没问题就无法探究。新的《科学课程标准》也明确指出：科学学习要以探究为核心。这就需要我们科学教师转变传统的学生观，彻底抛弃“授受式”的传统教学，鼓励学生自己提出问题，分析问题，解决问题，从而培养学生的科学素养、科学方法、科学能力以及科学情感态度，价值观的养成，所以我认为在科学探究中应着力于培养学生的问题意识，这不仅是科学课程改革的需要，也是从学生出发，是学生的需要。下而淡一谈笔者在教学中的儿点做法：  相似文献   

在课堂教学中如何培养学生的创新能力     

孙光明 《考试周刊》2012,(4):181-182

认知心理学家认为，创造力来自基本的认知过程，每个学生都有创造力的禀赋，而不是只有少数尖子才有。创造力是后天培养和造就的，所以不论是重点中学，还是普通中学，面向全体学生进行创新教育都是完全可行的。  相似文献   

同床的棋友     

孙光明 《棋艺(象棋版)》2006,(8):60-60

俩大老爷们儿睡一张床,实在觉得别扭。老张是我一个办公室的同事,以前只与他同房,从没有同床。此君没过30,有很大的酒量。酒那东西,见别人喝过,但见他喝还是吃惊。他来单位的时候,一床被褥,一个箱子。被褥往床上一扔,箱子朝床下一塞。  相似文献   

从生活中的鲜活素材入手构建数学模型     

孙光明 《快乐阅读》2011,(26):140-140

一、要把生活问题抽象为数学研究对象在数学教学中,把学生熟悉的、感兴趣的生活素材抽象为数学研究对象,成为构建数学模型的一个重要过程。例如教学"分数的初步认识",老师把一个学生身边的生活问题逐步抽象  相似文献