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本文在分析《游泳池救生》课程特点的基础上,剖析游泳课程传统教学模式存在的主要问题,据此提出游泳课程教学模式改革的必要性;同时,发挥游泳课程线上+线下混合式教学模式的优势,并以《游泳池救生》课程为依托,开展游泳课程线上+线下混合式教学模式的改革实践探索。结果表明：线上+线下混合式教学模式有助于正面激发游泳课程学生学习积极性和主动性、提高课程教学与学习效果、培养体育运动训练专业复合型技术高技能人才。 相似文献
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孙嘉怡 《体育科技文献通报》2023,(4):12-14
本文采用视频分析、数理统计、文献研究和专家访谈等研究方法,分析第32届奥运会游泳比赛男子短距离自由泳前八名运动员的技术水平、游泳效率、速度以及前程、后程和最后阶段的表现等对比赛结果的影响。研究结果：技术水平、游泳效率、速度和耐力等多方面因素都会影响比赛的结果,前程、后程和最后阶段的发挥率也至关重要。建议：(1)运动员要了解并发挥自身优势;(2)分析训练数据找到改进方法;(3)全面发展各项能力;(4)注意前程、后程和最后阶段的表现。 相似文献
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