探索性学习—利用性学习平衡研究进展及管理意义     

林枫  孙小微  张雄林  熊欢 《科学学与科学技术管理》2015,36(4)

探索性学习与利用性学习是组织生存和长期发展的基础和关键,这两种学习的研究已成为组织研究中一个新的范式。通过对组织学习文献的系统梳理,着重对国外有关探索性学习与利用性学习的主要平衡理论(途径、方法)进行了分析与评价,从中找出平衡学习的本质及解决办法。  相似文献