家有“萌宝”     

孙小雨  李耿源 《发明与创新》2020,(5):44-44

我的宝贝是一只小兔子,是妈妈送给我的。它有一双如蓝宝石一般的大眼睛,红红的倒"丫"字嘴,长长的耳朵,十分可爱,所以我叫它"萌宝"。萌宝是一只"小馋猫"。每天一到饭点,它就会跑过来缠着我喂它,我去拿香草和兔粮,它便一直跟在我后面,好像在说:"小主人,快点给我东西吃。"有时我买来寿司,吃完后盒子里还剩一些肉松,它就趁我不注意偷偷吃掉,这也太馋了吧!  相似文献   

中学语文教材中反面人物形象的教学价值     

孙小雨 《课程教学研究》2023,(8):110-113

中学语文教材中的反面人物形象不同于现实生活中的反面人物,他们是重要的教学资源,具有很高的教学价值。在课堂教学中,大多教师对教材中的反面人物形象解读偏于脸谱化和扁平化,其教学价值并未得到充分挖掘。首先,反面人物形象以人性之丑对比衬托正面人物形象,可以深化学生对主旨的理解;其次,多元解读反面人物形象,如实分析,辩证看待,探讨教材中反面人物形象更多的可能性,有利于培养中学生的思辨能力,帮助中学生明辨是非,进而对现实人性给予反思,培养其良好的思想情感和高尚的人格品质。  相似文献   

小学语文好习惯培养谈     

孙小雨 《江西教育》2014,(27)

培养学生良好的语文学习习惯是小学语文教学的任务.语文学习的良好习惯大体是认真读书的习惯、勤动笔的习惯、使用工具书的习惯、课外读书读报的习惯.那么在语文教学中怎样培养学生良好的学习习惯呢? 首先要让学生明白,养成良好的学习习惯对于知识的学习、能力的形成,以及今后的学习、工作和生活都是极其重要的.我们做教师的就应通过讲道理或运用具体事例来让学生认识到养成良好习惯的重要性.如向学生讲《小偷针大偷金》的故事,使学生知道故事中的人就是因为从小养成了偷偷摸摸的坏习惯,才会有那样的下场.  相似文献   

特殊的礼物     

孙小雨 《家教博览》2002,(6)

“叮铃铃……”终于下课了，我像一只出笼的小鸟儿，骑上自行车飞一般地向家奔去。我为母亲准备了一份特殊的礼物，一想起来，心里便涌起一阵莫名的兴奋和喜悦。“娘，我回来了！”话里充满了浓浓的亲情。娘从屋里出来，慈祥地说：“快进屋歇歇！”并接下我的书包，从包里拿出我换下来的脏衣服。“娘，这衣服我自己洗！”“哟，太阳咋从西边出来了？”娘带着一脸的疑惑。搓、揉、涮、倒水、换水，费了九牛二虎之力，衣架上终于晾出了一串串湿漉漉的衣服。我伸伸累得酸疼的腰，想着母亲每日都这样辛苦，今日自己才知为母亲分点忧，内心感到一…  相似文献   

中学校园文化建设的实践与思考--以阜阳三中为例     

孙小雨 《成长》2021,(5)

随着教育现代化时代的到来,社会对学校的办学质量及特色要求越来越高,校园文化建设也日益受到人们关注,校园文化是学校发展的灵魂,是学校教育的重要组成部分。本文以阜阳三中的校园文化建设为例,思考中学校园文化建设的实施路径,提出校园物质文化与精神文化缺一不可,同时要重视校园人际关系文化的举措。  相似文献