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孙成杰 《中学政治教学参考》1994,(3)
在中学思想政治课教学中存在着这样一种情况:教师在台上侃侃而谈,学生在台下昏昏欲睡。何以如此呢?兴趣所致也。 兴趣,求知的前提。本文拟就此谈谈自己的看法。 一、以“新”、“奇”、“疑”入境 以新颖的方式开头,以奇闻入题,以疑问导入,便能激发起学生的兴趣,使学生产生这样的心理:下面还要讲什么?比如我在讲“我国的农业”一课时是这样入 相似文献
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将传统的导线或GPS测量方法获得的实测剖面数据录入到数字填图软件Rgmapgis中,来绘制实测地质剖面图;运用Mapgis将物化探数据生成物化探折线剖面图;最后把实测剖面图和物化探折线图在Mapgis中整体移动到一起,经过修饰,达到绘制地物化综合剖面图的最佳效果。经过矿调项目的实际应用,发现该方法能够有效的提高绘制综合剖面图的质量和效率。 相似文献
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介绍了某工程的地质条件,重点阐述了围护发生流砂及抢补措施及施工监测和动态管理的作用,并简要总结了一些施工体会。 相似文献
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以往,教师教案的形成主要来自于教科书、教学参考书、教师间的交流和自己的教学经验等方面,因教育资源的相对封闭,一个教师的成长主要靠老教师的"传、帮、带",教师成长的空间小,周期长。随着网络时代的到来,教育资源开放、多元、丰富、规范、条理、互动,不仅为我们提供了 相似文献
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刚过周岁的娃娃用白胖的小手握住笔大胆地涂画着线条,自得其乐;幼儿园的孩子信手拈来随心所欲表达着他们眼中的世界,陶醉其中;但上了中学后,很多学生在美术课上没有自己的想法,畏畏缩缩,亦步亦趋,人云亦云。要想改变这种现象,新课改下的美术课应以人为本,尊重个性,重视个别差异。倡导对生命的关注、尊重、善待、理解、呵护、成全等理念,抛弃教育的功利色彩,让美术课成为学生放飞心灵的 相似文献
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