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本文分析了当前初中语文阅读教学存在的不足,阐述了加强语文阅读教学对全面提高学生的写作素养和培养学生良好的读书习惯,促进学生健康发展的重大意义。作者密切结合初中语文教学大纲中有关阅读教学的要求,理论联系实际,从营造和谐的阅读氛围、密切关注学生的阅读兴趣培养和学生的情感体验、引导学生进行语言探究、关注学生的基础知识和写作积累等方面,论述了如何强化初中语文阅读教学的有效策略。这对于改善初中语文阅读教学,有着重要的指导意义。 相似文献
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假设法是先假定一种情况或结果,然后通过推导、验证,而达到有效解决问题的目的。在小学数学教学中,假设法运用得好,不仅能培养学生灵活的解题技能和技巧,而且又让学生从小受到了很好的逻辑思维训练。所以,教师引导小学生做题时,要注意合理、巧妙地运用假设法。笔者在实践中的做法有三点: 一、用假设数的方法来解题 假设数的方法有两种:一种是假设未知数x列方程来求解(此方法是人们通常使用的方法,在此不详述);另一种是假设具体数字来解题。这种方法能把复杂的问题简单化,把抽象的问题具体化,使学生很容易得出问题的正确答案。在此谈三种情况: 相似文献
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镍系催化剂是目前甲烷化反应的重要催化剂,也是工业上应用的主要催化剂。文章论述了镍系甲烷化催化剂中毒失活的原因、机理及危害,介绍了提高催化剂及反应过程抗硫性的方法。 相似文献
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工程应用题是小学数学教学中的一个重要典型问题 ,一般学生解答起来感到抽象 ,较难理解。但要使学生抓住工作效率概念和弄清工作效率 ,工作总量、工作时间三者之间的关系 ,思维的深刻性就会得到提高 ,同时更有利于培养学生的创新精神 相似文献
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