莫扎特的“舍得”     

孙正宇 《中文自修》2004,(11):30-30

在缪斯的唱片行,我与他邂逅了,《土耳其进行曲》把我引入了他的音乐殿堂。绝妙的旋律,诸多的东方元素,几乎令我震撼。莫扎特的音乐是独一无二的,纯粹、自然、一气呵成。五线谱上那跳动的音符看似简单,却蕴涵着高超的技巧,在表情上更富于变化的魅力,  相似文献   

如何培养大学生的创造才能     

姚秀雯  孙正宇 《发明与创新》2000,(5)

去年召开的全国教育会议明确指出 ,教育是知识创新、传播和应用的主要基地 ,是培育创新精神和创新人才的重要摇蓝。全面推进素质教育 ,重点就是要培养学生的创新精神和实践能力。一、扎实的文化功底和丰富的知识积累是培养创新精神和实践能力的基础没有旧的 ,哪有新的 ;没有知识 ,何谈实践。“有文化”作为“四有”新人素质的基础 ,往往会对理想、道德、纪律等起到促进作用。一个学识渊博的人 ,由于对自然和人类社会发展规律有深刻的认识 ,容易成为综合素质高的人 ,就更有创新的可能。那么 ,当代大学生首先要具备丰富的人文知识。目前理工科…  相似文献   

又回到童年时光     

孙正宇 《中文自修》2002,(4)

这是我所遗落的,众多日子里的某一时空。喜欢音乐,当过DJ,由来已久的。于是便有了一架子新的唱片,琳琅满目地使人花了眼。生活在迷离的城市里,我得到了很多,也失去了不少。许多值得一辈子珍惜的东西往往在手里的时候不抓紧,飞了就再也回不来。  相似文献   

母爱如斯——读《伟人的母亲》     

孙正宇 《中文自修》2002,(9)

五月的第二个星期日,伴着和煦的春风,悄然而至。点播传送着祝福在空气里弥漫开来,为每一位母亲带来一份美丽心情。母亲节来了。在这个神圣的日子里,我读到了《伟人的母亲》。当我合上这本书的时候,我仿佛感到手中捧着的是人类的精髓与力量。于是犹太人说,上帝无所不在,因此创造了母亲。母亲无疑是世间最伟大的。  相似文献   

基于UbD理论的大单元逆向教学设计——以高中物理“静电场”为例     

孙正宇  许林  彭朝阳  吴振楠  缪祥发 《中学物理教学参考》2023,(26):35-38

以高中物理“静电场”为例,基于UbD理论从目标设计、理解评估和教学活动三阶段,进行单元逆向教学设计,突破传统教学设计模式误区,促进学生对知识的理解,落实核心素养培养目标。  相似文献