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档案素质教育做为一项长期的、艰巨的任务,在具体实施过程中,有三个方面不应忽视: 一、档案素质教育在注重长期规划的同时,不应忽视其针对性 档案工作是门专业性很强的工作,其业务学习需要长期而系统地开展下去.然而,档案工作又是以服务性为最终目的的,因此,我们在制定计划的同时,还要根据当前工作的需要和本地区的实际状况,把握好其针对性.档案素质教育的针对性主要表现在以下三个方面:第一,档案素质教育要针对当前党和国家的中心工作而开展.随着党和国家中心任务的转移,档案素质教育也要围绕这个转变而做好服务工作. 相似文献
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孙海虹 《中国校外教育(理论)》2014,(30):120
纵观人们对教学评价的研究,大多从其宏观的角度入手,注重形成性评价与总结性评价,忽略微观上对学生的评价即课堂评价。这是因为他们尚未认识到课堂评价的重要性。课堂评价语言是实施课堂评价的主要媒介,它看似很普通却对学生的学习产生重要影响。本研究通过调查、分析目前教师使用最多的评价语言,找出其中的问题,使广大的教育工作者认识到教师评价语言的重要性,并给出提高课堂评价语言有效性的策略和建议。 相似文献
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