我本来就不怪你     

孙纯 《班主任之友》2003,(10)

周五下午课间休息,晓杰与晓嘉等几个小朋友在操场上玩。晓嘉兴奋地朝晓杰扬了一把沙子,晓杰躲闪不及,沙子飞进了眼睛,便随手揉了揉。放学回家后,晓杰仍觉得眼睛不舒服,就同父母上了医院,家长电话通知了班主任我。得知消息,我便和晓嘉以及晓嘉的父母一道赶往医院。一路上,晓嘉  相似文献   

三顾“母亲”笔耕不辍——《剥豆》习作训练思考     

孙纯 《小学教学设计》2015,(1):59-60

《剥豆》是人教版五年级上册的一篇选读课文。作者毕淑敏细腻的笔触道出了一位母亲在与儿子剥豆过程中瞻前顾后、小心翼翼的复杂心理。一次剥豆"剥"出了一位慈祥的母亲,"剥"出了一位敢于挑战的儿子,还"剥"出了一句句笔触细腻的描写手法,让人忍不住一读再读。在备课过程中,我让学生通过浏览全文找到了描写母亲"瞻前顾后"的心理段落,并通过析文找词,寻探而入,让学生感受母亲的矛盾心理,通过母  相似文献   

情寓虚构的诗人——读一海知义的《陶渊明》     

孙纯 《出版广角》2012,(12):82

本文试图通过对日本学者一海知义所著《陶渊明》的主要观点、写作视角等的剖析,拓宽我们对陶渊明研究的视野,从而为研究陶渊明寻找更为丰富的视角与方法。一海知义是日本研究汉学的学者,之所以特别写他对陶渊明的研究,是想要了解一下海外学者对汉学研究的视角。尤其是作为一个格外重视师承流派、积淀深厚、做派繁复的日本学者,相对于中国学者对陶渊明的研究,应当会提出与我们不同的研究视角以及研究方法,这些研究和写作方法的异色对于  相似文献   

校园网中计算机辅助教学系统的构建     

孙纯 《中小学电教》2008,(5):94-94

<正>一、计算机网络辅助教学系统的功能基本Internet服务指的是WWW、FTP、E-mail、BBS等。系统中由WWW服务提供用户界面,以及由文字、图片、声音、动画等编制成的数字课件和网上自测或考试环境,以实现对课堂教学的补充。所以具有较高的水平和实用性,并且创建了一个学校间的资源共享、优势互补的良好格局,大幅度提高了教育资源的利用率。  相似文献   

激发学习兴趣改善英语教学——试析江苏教育出版社《英语》(江苏省中等职业学校试用教材)     

孙纯 《科教文汇》2012,(32):138-138,143

英语教学在职业学校正处于一个不利的局面,造成这种情况有种种因素.这套教材在激发学生英语学习兴趣、改善英语课堂教学过程方面,相对是一个成功的范例.主要有:实用为主,寓教于乐;主题明确,操作性较强;层层递进,深化语法.  相似文献   

走进哈佛     

张建东  孙纯 《围棋天地》2013,(8):114-115

春三月的波士顿．偶尔还有飞雪，冬天似乎恋恋不去。而有一个围棋活动，却已经被冠以“春天”的名字。3月23日和24日．2013年美国大学生春季围棋博览会在波士顿哈佛大学学生活动中心举行。世界冠军常吴九段作为应昌期围棋教育基金会的特别嘉宾首次登陆美国．掀起了一股“中国围棋热”。  相似文献