基于信息技术的教学开放策略与思维发展应用研究     

孙靖立  孙红立 《情报科学》2009,27(8)

由于信息技术的飞速发展以及教学改革的不断深化,促使高等教育在教学内容和教学模式发生了极大的变化.然而,信息技术的发展与渗透为教学提供了新的契机.本文以在网络环境下如何确立促进教学开放策略为依据,以信息技术应用研究对教学环节的整合,为培养创新型人才提供可靠的保障.  相似文献   

简论工程图学课程中的创新教育     

孙靖立  王子佳  王凤维 《广西教育》2009,(9):100-101

在工程图学课程教学实践中,通过对教学体系的调整,教师教与学生学相结合,在课堂教学中强调并体现创新教育的重要地位,可充分调动学生学习的创造性,变被动学习为主动学习,变固定学习为创造学习。  相似文献   

工程类独立学院公共基础课程的改革与探索   总被引：1，自引：0，他引：1  

孙绍霞  王千  姜产军  孙靖立  李硕 《现代教育科学》2009,(2)

独立学院是我国高等教育大众化进程中的新生事物,因其组织和运营的独特性又被称为新制大学。本文以吉林建筑工程学院城建学院为个案,论述了“数理画”类公共基础课程改革过程中的一些探索和尝试,以期对创新独立学院教育教学方式有所裨益。  相似文献   

工程类独立学院公共基础课程的改革与探索     

孙绍霞  王千  姜广军  孙靖立  李硕 《现代教育科学》2009,(3)

独立学院是我国高等教育大众化进程中的新生事物,因其组织和运营的独特性又被称为新制大学。本文以吉林建筑工程学院城建学院为个案,论述了"数理画"类公共基础课程改革过程中的一些探索和尝试,以期对创新独立学院教育教学方式有所裨益。  相似文献