排序方式: 共有6条查询结果,搜索用时 125 毫秒
1
1.
2.
孙鹏远 《中国教育技术装备》2013,(1):90-91
对高三生物二轮复习中采用"学生主体式复习教学"策略的设计方案、实施过程、效果对比进行系统的实践,阐述实施后的体会,为高考前的复习提供一种新的教学思路。 相似文献
3.
“自主、合作与探究”是新课标倡导的重要学习方式,通过这种学习方式为学生的终身学习和有个性的发展奠定基础。新课标指出:“合作学习有利于在互动中提高学习效率,有利于培养合作意识和团队精神。应鼓励学生在个人钻研的基础上,积极参与讨论及其他学习活动,善于倾听、吸纳他人的意见,学会宽容和沟通,学习协作与分享。”一言以蔽之,新课标提倡课堂应焕发活力,应该让学生“动”起来。不仅是学生耳、口和眼的活动,而且还是学生思维的活动。“动”不仅是一个学生思维的活动,而且更应该是生生之间、师生之间思维的碰撞、分享和融合。 相似文献
4.
<正> 2004年生物高考江苏卷试题在形式和难度方面实现了平稳过渡。审视这份试卷,给人的总体感觉是“稳中有变”,将其认真分析总结,对于今后的教学和复习迎考是很有裨益的。1 对2004年生物高考试题(江苏卷)分析及对2005 相似文献
5.
随着办公现代化、自动化和各类电器的广泛应用,安全用电变得日益重要.在办公用房、公寓住宅、经济适用住房和宿舍楼工程建设中,普遍采用漏电保护器作为保护装置,漏电保护器的正确使用就成为了一个值得讨论的问题. 相似文献
6.
2004年生物高考江苏卷试题在形式和难度方面实现了平稳过渡。审视这份试卷,给人的总体感觉是“稳中有变”,将其认真分析总结,对于今后的教学和复习迎考是很有裨益的。 相似文献
1