社会交换论与公益基金会项目运作中的激励机制——以湖北省青少年发展基金会为个案     

孟卫军 《鸡西大学学报》2005,5(5):80-81,84

本文结合霍曼斯社会交换理论中的五个命题分析了湖北省青少年发展基金会项目运作中的参与各方，特别是捐助人的捐助意识、行为和激励机制之间的关系。试图说明实施公益项目的基金会只有从理论上把握公益项目中参与各方的动力和行为模式，才有可能在实践中给予合理、有效的激励，逐步完善激励机制，保证公益项目的高效运作。  相似文献   

基于碳税的供应链合作减排补贴策略研究     

孟卫军  姚雨  申成然 《科技管理研究》2018,(9)

在低碳可持续发展背景下,供应链企业会利用各自研发优势合作减排。为研究此类合作减排的补贴策略问题,在基于政府向终端产品收取碳税的政策下,构建三阶段政企博弈模型,对无政府补贴、投入补贴、减排量补贴3种情形进行比较分析。研究表明,在碳税政策下,无论政府是否给予补贴,企业都会进行合作减排;两种方式的补贴均可以提高减排量、企业利润和政府效益,但较投入补贴方式,政府按减排量补贴的效果更为显著。  相似文献   

金融危机背景下各国大学毕业生就业调控的启示与借鉴     

孟卫军  陆凤  史雯婷  潘玮珍  李媛玮  杨小林 《出国与就业》2009,(11)

在当前金融危机背景下,全球很多国家普遍出现了大学毕业生就业难的问题,政府部门为解决这一群体的就业推出了各具特色的调控政策.针对中国大学毕业生巨大的岗位需求,人才培养与实际需求脱节、就业指导缺乏实践性、就业指导具有滞后性等特殊情况,应强化政府在金融危机背景下配置大学毕业生劳动力资源的地位和作用、强化政策的执行力和效果、及早成立.大学生就业指导专业委员会"等措施.  相似文献   

社会科学定量方法类课程学习效果评价研究          下载免费PDF全文

李陈  孟卫军  李卓繁 《上海教育评估研究》2019,8(3):20-24

课程学习效果的评价对检验教学效果、提高教学质量意义重大。文章以上海松江大学城高校为例,运用社会调查方法,对社会科学定量方法类课程的学习效果进行评估,得出下列结论：社会科学定量方法类课程的学习效果评价居中、教学效果评价一般,学习效果和教学效果之间存在较强的相关关系,教师引导因素是影响社会科学定量方法类课程学习效果的关键因素。学习效果从低到高,分别受非智力性因素、心理学因素、综合因素的影响,在初期学习阶段,教师的引导作用较为重要,越是坚持到最后,学生的学习效果越佳。  相似文献   

城市空巢老人社区照顾模式中养老服务的保障机制     

孟卫军 《黑龙江科技信息》2013,(29)

城市空巢老人社区照顾模式中养老服务的保障机制建设重点在于观念引导机制、制度保障机制、资金保障机制和资源整合机制四个方面。政府和社会建立相应的观念引导机制,鼓励子女看望照顾老人;设计服务项目时,应加大制度安排的力度,使提供的服务能够切实充分的为老人利用;政府的财政支持是开展社区照护服务的支柱;照护资源实现合理配置优化整合,发挥出最大的社会效益。  相似文献   

溢出率、减排研发合作行为和最优补贴政策   总被引：1，自引：1，他引：0       下载免费PDF全文

孟卫军 《科学学研究》2010,28(8):1160-1164

通过建立一个关于政府和双寡头的三阶段研发-补贴博弈模型,在征收排放税的条件下,分别对合作和不合作减排研发的政府研发补贴政策进行研究。研究发现:(1)在补贴条件下,合作研发情形下的社会福利比不合作情形下要高;产业的溢出率较小时,企业进行研发合作会比不合作获得更多利润,而在产业的溢出率较大时,则刚好相反;(2)在补贴条件下,当产业的溢出率较小时,企业选择合作研发行为;当溢出率较大时,企业选择不合作研发行为。针对不同的减排研发合作行为有不同的补贴政策。  相似文献