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孟宪来 《新校园(当代教育研究)》2011,(1)
对农村高中来说,学生英语基础薄弱,缺乏学习的兴趣.肥城三中自2008年9月起进行"高效课堂"三段五步"模式教学实验和研究,经过两年多的"三段五步"教学模式实施,这种高效课堂模式被广大的教师认可,使课堂中教师和学生的角色与地位得到了最大程度的改观.极大促进了学生的自主探究、合作、实践和创新等方面能力的发展,真正调动了学生学习的积极性,并且充分挖掘了学生学习的潜力. 相似文献
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目前有部分高校存在着同质化的现象或者倾向,因此突出行业和学科特色、提高质量,是当前高校面临的一个十分突出、必须解决的问题。本文将围绕如何办好特色学科,提高人才培养质量谈三个问题。一、经济社会发展对地学人才培养的需求(一)地质行业和学科专业的特点。 相似文献
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教育部在数学课程标准的总体目标中强调：“通过义务教育阶段的数学学习。学生能够……具有初步的创新精神和实践能力。”因此,教师只有充分应用创新理念、方法和手段．才能培养出创新型人才。笔者现就新课程改革中的数学教学创新,谈一些浅见。 相似文献
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孟宪来 《国土资源高等职业教育研究》1992,(1)
地矿部地质教育始于1952年中央人民政府地质部成立之后,当时根据“发展专门学院、整顿和加强综合性大学”的教育发展方针,将部分综合性大学地质系合并组建成我国最早的两所高等地质学府——北京地质学院(即现在的中国地质大学)、东北地质学院(即现在的长春地质学院),并在华东军区 相似文献
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立德树人是教育事业发展的根本,追求卓越是教育事业前进的动力。进入新时期,“以投身西部为荣,以服务基层为荣,以创业成才为荣”成为“新三光荣”精神。要具有“新三光荣”卓越的工程师,就要求企业一定要深度参与培养过程,学校一定要按通用标准和行业标准培养人才,学校和企业联合共同加强学生的知识、技能和创新能力培养。 相似文献
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一、地矿部院校教育“八五”工作回顾 “八五”期间,我国改革开放不断深入、经济建设快速发展,教育也呈现出一派生机与活力。我部教育工作通过艰苦奋斗,改革进取,在原有基础上又取得了新进展,特别是部属院校教育事业得到了较大发展,规模、结构、质量、效益正朝着健康协调的方向迈进。具体有以下几个方面: 相似文献
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科学文化深刻地影响着人们的科学思维和创新能力。应大力发展地球科学文化,不断提高地球科学的研究水平,服务构建和谐社会。 相似文献