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1.
针对长期以来化学实验教学中存在的问题,提出以实验室基本素养养成为基础,进行以培养学员科学的实验态度,观察和思考问题的科学能力,以及对实验的批判精神为重点的科学素养教育。经过几年的探索,学员基本形成了敢于也更善于与同学和老师进行实验问题的讨论,敢于坚持自己的观点和实验结论,能运用科学原理和方法分析和解决实验中出现的问题的能力,科学素养教育取得了明显的效果。  相似文献   
2.
医学化学是医学院校的一门重要基础课程,本文就如何上好医学院校的医学化学课程,从教学理念和教学方法两个方面,谈谈作者从教10年来的一些做法和体会。  相似文献   
3.
《有机化学》是医学院校本科生一门重要的必修基础课程,它是医学院校许多专业课程和专业基础课程的前导课程。本文作者从事《有机化学》教学近10年,现就如何提高《有机化学》的教学质量谈谈自己的体会。  相似文献   
4.
文章介绍了在医学有机化学教学中调动学生学习积极性的重要性,并从课堂设计(知识点的设计、学生参与讲课、教学素材的合理使用)和教师的语言艺术等方面详细探讨了如何调动学生学习积极性。  相似文献   
5.
创新教育、素质教育、自主学习是现代大学教育的发展方向。我们在药学专业有机化学的教学中,对于学员自主能力的培养,做了一些有益的尝试。  相似文献   
6.
医学院校中化学实验教学的几点拙见   总被引:1,自引:0,他引:1  
化学是一门实验性很强的科学,化学实验教学是化学教学的一个重要组成部分。作者针对医学院校中如何搞好化学实验教学,根据教研室及自己多年来从事化学实验教学的经验,提出了自己的几点看法。  相似文献   
7.
香兰素是一种重要的香料和化学中间体,通常的合成方法是愈创木酚与乙醛酸缩合得到3-甲氧基-4-羟基苯乙醇酸,后者经氧化得到3-甲氧基-4-羟基苯乙酮酸(香草扁桃酸),再经过酸化脱羧后得到香兰素。本文研究了反应温度、氧化剂用量、反应时间和空气流速等氧化条件对最终收率的影响,结果表明在常压流动空气氧化时较适宜的条件为:反应温度95℃、氧化剂与3-甲氧基-4-羟基苯乙醇酸的用量比为1(摩尔比)、反应时间为2.5h、空气流速为1mL/min。在这种条件下香兰素的收率为60.5%。  相似文献   
8.
当代中国大学教育与心理学   总被引:1,自引:0,他引:1  
大学教育与心理学结合有利于促进两学科的综合发展,两者的完美结合是学科交叉发展的必然趋势,本文简单讨论中国大学教育与心理学关系。  相似文献   
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