排序方式： 共有63条查询结果，搜索用时 203 毫秒
1.
简述了自主学习理念的缘起，分析了自主学习的主要特点，着重就自主学习理念下图书馆读者服务提出了一些相应的对策。 相似文献
2.
从国外分类法看《中图法》对网络信息资源的组织 总被引：5，自引：0，他引：5
分类法是组织文献信息资源的重要工具。文章回顾了中外分类法的发展情况，联系网络信息对分类法的呼唤和国内外主要分类法在网络信息资源组织中的应用，分析了目前网络信息分类法的类型和存在的问题，着力探讨了《中图法》对网络信息资源的组织，并对开发与研制基于《中图法》的《中图法网络信息分类表》提出了一些思考。 相似文献
3.
宋剑祥 《南宁职业技术学院学报》2015,(1):50-54
从职业内涵与职业性向的理解出发,简述了国外职业性向理论的研究状况,着重分析了帕森斯"人职匹配"理论、职业生涯发展阶段理论、霍兰德职业人格与环境类型适合理论、施恩"职业锚"发展理论、社会认知职业理论和职业系统理论框架等具有影响力的职业性向理论学派,旨在促进对这些理论成果的学习和借鉴。 相似文献
4.
5.
宋剑祥 《苏州教育学院学报》2014,(4):85-92
从兴趣研究的理性回归,简述国外学者对职业兴趣构成要素的研究过程,着重探讨不同职业兴趣模型理论的提出,并对国外职业兴趣要素与模型理论的应用进行解析。 相似文献
6.
从兴趣与职业的内涵角度,概述了国内外有关职业兴趣研究与测评的进展情况。为帮助学生科学择业和有效就业,努力实现理想的"人职匹配",采用美国职业专家霍兰德职业性向SDS测试量表,以昆明冶金高等专科学校为例,对高职英语专业学生职业兴趣进行了测评调查研究。通过对相关统计数据的对比分析,提出了一些关于高职外语专业学生职业兴趣培养的建议。 相似文献
7.
通过回顾有关国内外词汇学习策略培训的研究,本文对322名昆明冶金高等专科学校的学生进行了英语词汇学习策略问卷调查,对2个实验观测组的高职学生进行了为期10周的英语筒茫学习策略集中培训。研究初始对学生进行了词汇量前测,结束时进行了词汇量后测,对收集到的相关数据进行了分析讨论,并提出了教学建议。 相似文献
8.
宋剑祥 《幸福生活指南·高等职业教育》2010,(8)
简述了学习力的内涵和构成要素,分析了我国高职教育的人才培养目标,认为高职院校核心竞争力在于学生学习力的培养,并就高职院校学生学习力的提升提出一些对策. 相似文献
9.
10.
宋剑祥 《十堰职业技术学院学报》2013,26(1):1-8
从职业与性向的理解出发,简述了国内外的职业性向理论研究,着重从个体职业的价值观、兴趣、人格和能力等不同的构成要素探讨了职业性向理论在择业就业指导中的应用。 相似文献