应用本科教育毕业实践教学环节的探索   总被引：1，自引：0，他引：1  

伍一  王冰花  李丽娅  王丽群  宋国东  王建国 《黑龙江教育》2005,(Z1)

应用本科技术人才培养方向应当以社会需求为依据,以学生就业为目的,围绕专业应用能力要求而确定。培养实践能力为主的高等技术应用性人才是应用本科教育的根本目的,实践教学体系则是实现这个最终目标的保障。学生的实践能力获得可通过单项能力、模块能力、综合能力以及创业教育锻炼学生的择业能力和生存能力,分阶段逐步提高。毕业实践环节是学生在校学习  相似文献   

浅析围绕学风建设开展学生工作     

宋国东 《黑龙江科技信息》2007,(4X):172-172,129

学风建设是高等学校的一项十分重要的基础性建设，学风建设与学生工作关系极为密切。讨论在当前形势下，如何以学风建设为中心，开展学生工作。  相似文献   

浅析围绕学风建设开展学生工作   总被引：1，自引：0，他引：1  

宋国东 《黑龙江科技信息》2007,(8):172

学风建设是高等学校的一项十分重要的基础性建设,学风建设与学生工作关系极为密切.讨论在当前形势下,如何以学风建设为中心,开展学生工作.  相似文献