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高校开设的舞蹈基础课是美育的重要组成部分,对学生美育的熏陶有重要作用。高校开设舞蹈基础课应从学生的基本体能出发,遵循综合性、全面性原则和渐进原则。 相似文献
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宋德玉 《河南科技学院学报》2013,(2)
高师音乐教育专业“五项全能”比赛的开展促进了音乐教育专业的教学改革与发展.这不仅在中国音乐教育史中具有重大的历史意义,而且对中小学音乐课程改革也具有深刻的现实意义.“五项全能”比赛提高了高师音乐师范生的实践操作能力,为高师培养实用性、应用型的综合性音乐教育人才提供了保障. 相似文献
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