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高职院校在培养应用型人才的过程中,专业认知实践环节可以提高学生的专业认知能力,以形成正确的学业认知、职业意识、职业道德及职业规划。本文以广西机电职业技术学院电气自动化技术专业学生的专业认知实习为例,探讨高职学生专业认知实习的意义与成效。 相似文献
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阐述了本科院校学年论文制度实施过程中存在的一些问题。材料收集要从多种渠道展开,如图书馆、学院资料室、互联网等,采集与命题有关的材料;要关注国内的文献,更要关注国外的文献;不能因为惧怕英文,而仅选择中文资料。面对繁杂的材料,学生要善于归纳整理,从中寻找与自己的选题最贴近的部分,对其进行归纳整理,与命题关系紧密的部分,进行着重阅读;与命题关系不大的部分,要舍得去除。改稿要按照由粗到细,由大到小的顺序进行。在修改的过程中要注意看论文所采用的参考文献是否充足,是否都能用来为论文的中心内容服务,不充足的要进一步充实。而离中心论点较远的内容应该删去。通过调整,使之合理、严密。再次是句子和标点的修改。要字斟句酌。检查用词是否准确恰当,是否合乎语言习惯;句与句之间的联系是否协调,合乎逻辑。句子整齐,语法结构尽可能一致。 相似文献
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