多媒体教学在大学英语听力课堂上的应用     

朱玉莉  宫爱敏 《科学大众》2008,(1)

多媒体介入到英语课教学中,可以使教学由平面走向立体,变静态为动态,化抽象为具体,突破了时间和空间,历史与现实的限制,激活学生的兴趣,降低学习难度,缩短学生的认识过程,实现教学过程的优化,是提高英语课教学质量的一条重要途径。  相似文献   

在听、说、读、写中培养学生的语感     

宫爱敏 《科学大众》2007,(11)

英语教学有它自身固有的特点,语感便是英语教学的支点。语感强的人理解力强,听别人说话抓得住要领,语言表达流畅得体,反应迅速,表现出来就是外语学习的高效率。  相似文献