全文获取类型
收费全文 | 159篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 6篇 |
专业分类
教育 | 75篇 |
科学研究 | 30篇 |
体育 | 19篇 |
综合类 | 3篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 38篇 |
出版年
2023年 | 6篇 |
2022年 | 6篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 3篇 |
2019年 | 2篇 |
2018年 | 11篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 2篇 |
2014年 | 11篇 |
2013年 | 5篇 |
2012年 | 7篇 |
2011年 | 8篇 |
2010年 | 11篇 |
2009年 | 7篇 |
2008年 | 5篇 |
2007年 | 13篇 |
2006年 | 13篇 |
2005年 | 6篇 |
2004年 | 7篇 |
2003年 | 4篇 |
2002年 | 4篇 |
2001年 | 5篇 |
2000年 | 5篇 |
1999年 | 2篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 2篇 |
1982年 | 1篇 |
排序方式: 共有166条查询结果,搜索用时 187 毫秒
1.
当国内史学界从介绍国外现代口述史学、肯定口述史料价值,到从事口述历史实践、收获累累硕果之时,档案界却还基本停留在对口述史料的探讨与争论阶段。虽然也有越来越多的档案界同仁认同口述史料的档案价值,但档案界从整体上似乎还未做好将它“收编”的准备。面对口述访谈形成的大量的录音、录像带、转录文字稿、最终的完成稿以及受访者与访谈者签定的相关法律文书.如何对其进行有效保存,已成为不容忽视的一个重要问题。 相似文献
2.
琉璃厂位于北京市宣武区和平门外,是一务著名的文化街。元、明两代,这里是官方烧制彩色琉璃瓦件的窑厂。明末清初有古董商、书商在此地经营,清代乾隆年间因修纂《四库全书》,书业迅速发展,琉璃厂进而逐步发展成一个集图书、古玩、文具、书画于一街的文化中心。经过清代的鼎盛、民国的动荡,到解放前夕,琉璃厂文化街已陷入杂乱、衰落的局面。 相似文献
3.
4.
1.如图1,△ABC中,AB≠AC,△ADB与△AEC都是等边三角形(三边相等、三内角相等).那么,CD与BE是否相等?为什么?图1图22.已知,如图2,△ABC中,BD⊥AC于D,CE⊥AB于E,他们相交于点F,且BF=AC.在CE的延长线上取点G,使CG=AB.连接AF,AG.试说明AF⊥AG.3.已知,如图3,AD∥BC,DE∥BF,点E,F在AC上,AF=CE.你能说明AB与DC的位置关系吗?图3图4图54.已知,如图4,CF是正方形ABCD外角∠DCG的平分线,E是BC边上的一点,且AE⊥EF.你能说明AE与EF相等吗?(提示:正方形的四条边相等.设法找到分别以AE,EF为一边的两个三角形,并说明他… 相似文献
5.
6.
[目的/意义]探究高校图书馆微信公众号用户消极使用行为的影响因素,为改进服务质量、优化使用体验和提升用户活跃度等提供有价值的意见和建议。[方法/过程]借鉴信息过载、信息系统成功模型及媒介系统依赖理论的相关研究成果,构建图书馆微信公众平台用户消极使用行为模型,并通过问卷调查和结构方程模型进行验证。[结果/结论]信息过载正向影响用户不满意度,信息质量、服务质量及依赖均负向影响用户不满意度,不满意度正向影响用户的忽略和取关行为,依赖负向影响用户的忽略行为和取关行为;不满意度对忽略行为影响程度大于取关行为,而依赖对取关行为的影响程度大于忽略行为。 相似文献
7.
1935年。北平市面日见萧条,无衣无食者有增无减。生活在底层的贫民依赖慈善团体施赈救济者为数甚众。当时北平登记备案的慈善团体有20余处,但大都各自为政。平日缺乏联络,临事缺少互助,阻碍了北平市救济事业的进一步发展。有鉴于此,北平市社会局提出组织北平市各慈善团体联合会的动议,得到各慈善团体的响应。12月23日,[第一段] 相似文献
8.
论述了高校著者学术文献的价值与收藏现状,提出了此类文献的收集方法,并就如何管理与利用进行了分析。 相似文献
9.
随着科技的发展和信息时代的到来,教师角色的转变是社会发展、教育改革以及教师自身和学生身心和谐发展的要求。本文主要探讨在信息时代下,教师角色应做出的转变,以及教师角色成功转变的途径和方法。 相似文献
10.
背景分析《里面是怎样连接的》是教科版《科学》四年级(下)第一单元的内容。按照编者的意图,本课的教学目标是:让学生经历用电路检测器检测4接头盒子的过程;让学生学会根据检测结果,推测盒子里面电线的连接方法;培养学生严谨的科学探究态度、同伴之间乐于合作的精神和善于合作的能力,激发学生学习和研究电路的兴趣。教材非常重视“对学生典型科学探究活动的设计”。教师作为教材的使用者,不仅要真正地、充分地发挥好活动的典型性,更应该向纵深处挖掘教材的科学内涵,确确实实地“提高科学课程的教学效益,使学生在有限的教学时间内获得更大的… 相似文献