浅析如何提高《微机原理》实验教学质量   总被引：2，自引：0，他引：2  

尹向雷 《中国科技信息》2007,(6):268-269

主要对微机原理实验方面的不足进行了几方面的分析探讨,如实验设备问题、指导书问题、传统教学模式存在的问题等,并提出了改进措施。  相似文献   

对交流负反馈放大电路的深入认识     

马晓虹  尹向雷  张宏希 《中国科技信息》2007,(23):68-68

剖析了交流电压串连负反馈放大电路中某些模糊认识产生的原因,对该认识进行了讨论,指出了其导致的不良结果。  相似文献   

数字电子技术实验教学的改革与探索     

马晓虹  尹向雷 《实验技术与管理》2012,29(10)

针对数字电子技术实验中引入EDA教学手段后出现的数电实验与嵌入式实验相重叠并引起一系列矛盾的问题,对各个实验领域进行了分析,并提出项目教学法和层次教学法相结合的实验教学模式.以项目设计为主线、以阶段递进的方式进行实验内容安排、以平时成绩为主的实践性考核为评价手段的教学模式进行实验改革.实践证明,学生的创新能力、问题分析能力等得到了提高,达到了教学目的.  相似文献   

数字电子技术实验教学中学生创新能力培养的探索     

马晓虹  尹向雷 《中国现代教育装备》2012,(11):85-86,89

针对数字电子技术实验中学生创新能力有待提高的问题,从实验教学内容、实验教学手段、实验具体实施等方面提出教改方案。实践证明,学生分析、解决实际问题的能力明显增强,达到了教学改革目的。  相似文献