教师要练“背功”     

尹春霞 《小学语文教学》2003,(12):12-12

《语文课程标准》对学生背诵古今优秀诗文有了具体的量化目标。这一具体的量化目标告诉我们 :学习语文要重视背诵 ,重视积累。让学生达到这一目标 ,教师除了指导背诵外 ,本身也要练“背功”。哲学家黑格尔说 :教师是孩子们心目中最完美的偶像。因此 ,在语文教学中 ,教师应多给学生示范影响。常言道 :“身教重于言教。”经常在学生面前进行示范背诵 ,才堪称“人之模范”。课本中一篇篇文质兼美、催人奋进的文章 ,凡要求学生背诵的 ,教师如也能背诵 ,对学生可以起到引导、启发、激励、示范和感染的作用。我有幸听过一位特级教师执教的《瀑布》…  相似文献   

任是无情也动人——薛宝钗形象初探     

尹春霞 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2004,21(2):11-13,17

薛宝钗是《红楼梦》中的一个重要人物，对于这一人物形象，评论界历来有不同的看法。在笔者看来，她品格端庄，容貌美丽，才华出众；待人处世不卑不亢，追求爱情不温不火；虚伪世故中透着善良，冷酷无情中透着睿智。她对于封建道德没有采取对抗的姿态，却也不是一味的顺从。她的悲剧不是抗争者的悲剧。而是殉道者的悲剧。正因如此，她的悲剧命运更是揭示了封建道德的冷酷无情，更能打动读者的心。  相似文献   

追问——促进有效文本对话     

尹春霞 《小学教学参考》2011,(10):38-38

课堂追问是教师的一项教学基本功,是教师引导学生独立思考的有效手段。在小学语文阅读教学中,教师要善于通过追问促进学生与文本进行有效的对话,这样才能让阅读课堂焕发生机与活力。  相似文献   

湘云新论     

尹春霞 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2007,24(2):36-38

文章从身世、性格、诗才、爱情婚姻悲剧、思想意义的角度对《红楼梦》中的湘云进行论述,从而赋予其全新的意义.  相似文献   

提高习作评改实效性三步走     

尹春霞 《黑龙江教育》2007,(11)

一、自我评改学生自我评改作文的过程是学生自我检查,自我评改,自我矫正的过程。学生起草作文后,自己一定要多读几遍。学生要以评价者的眼光来  相似文献   

特殊的“照相机”     

尹春霞 《小学教学设计》2009,(10):24-24

片断一：“拍照” 师：今天这节课,我们要学习“照相”。你们都带照相机了吗？生：（露出疑惑的表情）没带!师：别“骗”我!我都看见了,人人都带来了。（生更加迷惑了）师：（在黑板上迅速勾画出一双眼睛）这是什么？  相似文献   

《湖光山色》中的乡土情怀     

尹春霞 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2009,26(3):23-26

<湖光山色>是一部充满理想主义色彩的乡土小说.河南作家周大新以其对乡村深厚的感情和对乡村生活独特的理解,既书写了乡村表层生活的巨大变迁,又揭示了乡土中国人性的固守和蜕变.小说中蕴蓄着深沉的乡土情怀,主要表现在四个方面:一是返回乡土的理想主义;二是对乡村生活的平实描摹,既不神圣化,也不世俗化;三是对乡村人物人性的关注,写出了人性的复杂性;四是对乡村未来发展的历史与哲学思考.  相似文献   

企业管理传真     

尹春霞 《科技创业月刊》2008,21(2):62-63

以人为本,以德为根小洋人公司工会主席赵春晖每天打开电脑,通过公司员工信息数据库查看员工生日信息,然后为每一名过生日的员工订制生日蛋糕,这已经成为她每天上班的第一件事。一块生日蛋糕,几句生日问候,无不体现出小洋人公司的人文关怀。  相似文献   

一种面向主题的链接评价算法     

张慧英  原福永  尹春霞 《情报杂志》2008,27(9)

在对PageRank算法和主题链接分析的基础上,提出了一种面向主题的链接评价算法TL-PageRank,该算法以"主题随机冲浪"模型为基础,同时利用网页主题分布特性和网页之间相互引用特性,对未爬行链接的权威值进行综合评价.实验表明,TL-PageRank算法在收获率方面比经典的链接评价算法获得了明显的提高.  相似文献   

小学语文个性化解读的误区及对策     

尹春霞 《广西教育》2011,(22):49-49

《语文课程标准》指出：“学生是语文学习的主人”,教师应“尊重学生的个体差异”“创造性地理解和运用教材”。但是由于一些教师对“个性化解读”存在理解上的误区,导致面对学生对文本的多元理解、任意体验、随意探究甚至是对文本的误读等现象时,显得十分的迷茫。主要表现为：  相似文献