中学生汉语言文字能力现状与对策研究     

屠国平 《现代语文》2010,(5):127-129

中学生的汉语言文字能力培养问题一直是人们关注的焦点问题,也引来了社会舆论的颇多质疑。针对这一情况,我们通过问卷调查、随机访谈、材料抽查等方法,对中学生的汉语言文字能力进行了调研,对造成中学生汉语言文字能力低下的原因进行了认真分析,并提出了相应的意见与建议。  相似文献   

将信息技术与小学科学学科进行整合提高教学的实效性     

屠国平 《科学大众》2018,(6)

"科学"是小学教育中一门重要的学科,科学课程的前身是自然,教学的主要目标是培养同学们科学的素养。它的主要内容包括自然界的科学常识与规律、物质运动规律、物质变化规律、历史、地理等内容。在新时代下,信息技术高速发展,将计算机与网络信息技术引入小学科学教学中来,是时代发展的必然要求。本文从小学科学授课教学中,计算机与网络信息技术应用的特点与优势入手,提出信息化教学的建议,帮助同学们更好的学习自然知识,更好的学习"科学"。  相似文献   

大学生汉语言文字能力现状调查与对策研究     

屠国平 《中国大学教学》2009,(12)

目前,大学生的汉语言文字能力持续下降已成为不争的事实,引起了越来越多的有识之士的关注.对此,我们采用问卷调查、实地调研访谈、材料抽查等方法对大学生汉语言文字能力现状作了调查分析,探究了产生这一问题的主客观原因,在此基础上,针对培养大学生汉语言文字能力的相关问题提出了解决问题的意见与建议.  相似文献   

农村小学加强自然实验教学的体会     

屠国平 《江苏教育》1994,(10)

小学自然学科是学生认识自然事物、培养自然科学志趣、发展多种能力的基础学科。在自然教学中,实验教学具有极其重要的地位,然而,由于种种原因,农村小学的自然实验教学相对落后。改变这一状况是推进农村小学自然学科教学改革的重要方面。经过多年的教学实践,我的体会如下: 一、提高对自然学科的认识,是开展实验教学的前提。  相似文献