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崔虹燕 《唐山师范学院学报》2011,33(5):56-58
基于网络协作学习理论,围绕＂C程序设计＂课程建设目标,在建设立体化课程教学资源的同时,构建了基于Wiki的网络协作教学支撑平台。通过教学实践,不仅强化了优质教学资源的共建共享,也对进一步提高课程教学质量,促进人才培养模式改革产生了积极作用。 相似文献
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一种改进的多级信息安全过滤模型 总被引：2，自引：0，他引：2
本文在分析了网络主动信息服务模式中存在的安全问题以及常用的安全过滤方法的基础上，提出了一种改进的基于统计和知识特征的多级安全过滤模型，该模型可以进一步提高安全过滤的效率。 相似文献
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数字图书馆个性化主动信息服务机制研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在分析了个性化主动信息服务模式的基础上,构建了一个适用于数字图书馆的个性化主动信息服务通用模型,并对其中所涉及的关键技术进行了研究,最后对当前数字图书馆开展个性化主动信息服务存在的问题和创新策略进行了探讨。 相似文献
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在云服务模式下,通过整合各种优质教学资源,建立内容丰富、功能完善的优质教学资源服务平台,不仅为教学资源的共建共享提供了新的途径,也对促进教育信息化的进程具有重要的理论和实践意义。 相似文献
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文章在分析移动商务环境下个性化主动信息服务的特征与服务流程的基础上,结合移动商务的信息特征与用户需求,构建了多技术融合的移动商务个性化主动信息服务机制模型。该模型不仅能够使海量信息资源为移动商务信息服务所用,也能最大限度地满足多样性、个性化的用户需求。 相似文献
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文章从数字城市的资源视角出发,对当前数字城市建设中的资源问题进行了分析,提出集成化服务是数字城市信息资源服务的重要形式,并以此为基础,结合资源整合与共享的一般性原则,构建了数字城市资源整合与共享框架.该框架综合考虑了资源、技术、管理、标准规范等因素,旨在为数字城市的信息资源建设与集成服务提供参考与支持. 相似文献
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在分析数字图书馆个性化门户服务模式的基础上,结合目前国内高校图书馆个性化信息服务的现状和发展趋势,提出一个基于MyLibrary的高校数字图书馆个性化门户服务框架,并分析了框架主要功能和特色。该框架综合考虑用户的服务需求和数字图书馆现有服务组件的功能,并利用代理模式整合各种服务方式,以满足用户对一站式服务的需求。 相似文献
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在对比分析国内外高校图书馆MyLibrary个性化信息服务应用现状的基础上,结合MyLibrary系统的自身特点和国内高校图书馆个性化服务门户存在的主要问题,构建了一个基于MyLibrary的可扩展的高校数字图书馆个性化门户服务框架。该框架除了具有基本的资源定制功能外,还进一步完善了用户个性化服务功能,并扩展了馆员服务功能,旨在通过该框架的设计,探讨国内高校数字图书馆个性化门户服务的应用前景与发展趋势,以期促进高校数字校园个性化服务门户的建立与应用。 相似文献
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在研究了数字图书馆个性化主动信息服务概念和相关技术的基础上,构建了一个基于多种技术融合的数字图书馆个性化主动信息服务模型。该模型不仅充分发挥了各技术的优势与特点,并具有自学习与智能化的特征,也将有效提高数字图书馆的服务质量与效率。 相似文献
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在分析了现代网络远程教育中交互方面存在的问题的基础上,提出了基于案例教学的网络交互学习环境,通过分析基于案例教学的网络交互学习环境下的学习流程,构建了一个基于案例教学的网络交互平台,并结合案例教学特征对其适用范围做了探讨。 相似文献
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