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当今老龄化社会带来了老年计算机教育的蓬勃发展,而翻转课堂教学模式以其具有的自主性、灵活性、人性化等显著特点正好与老年大学计算机课程的教学需要相契合,通过分析老年大学计算机课程的实际教学状况,以翻转课堂教学模式优化老年学员学习计算机课程的教学方式,极大地提高了老年大学计算机课程的教学质量;同时也提出了优化老年大学计算机课堂后面临的各种问题。 相似文献
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初中数学教学中,学生的自主学习能力是学生提高成绩,培养能力的一个很重要的因素,学生在课堂上的学习时间毕竟是有限的,而且这个学习的过程又不一定能够从始至终保持一个很高的学习效率。 相似文献
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针对高职院校《计算机基础》教学的需要和学生特点．提出了一种浸润式双语教学模式．并阐述了其具体实施办法,同时也列出了高职院校《计算机基础》实施基于CBE理念的浸润式双语教学亟需解决的问题。 相似文献
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网上考试是各高校基于校园网的网络教学平台的一个重要组成部分,网上考试系统借助网络和计算机自动实现了传统考试的各个环节,但其相应技术和配套管理目前仍不够成熟和完善,要真正确保网上考试的既定效果,需根据实际情况选择构建系统环境,综合考虑诸多实施响应因素,尽可能地发挥网土考试的优势,进而实现提高教学质量的最终目标。 相似文献
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为适应社会发展和需求,切实提高大学生计算机应用水平和操作能力,西部地区大学计算机基础教学必须摒除教学层次不分明、与专业知识脱节、学生应试心理严重和偏重上网娱乐等弊端,对教学进行不断创新,提供分层次全方位的教学资源,将计算机知识与专业知识紧密结合,运用先进的教学方法和开展丰富的教学活动,疏通和引导学生运用网络. 相似文献
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为适应社会发展和需求,切实提高大学生计算机应用水平和操作能力,西部地区大学计算机基础教学必须摒除教学层次不分明、与专业知识脱节、学生应试心理严重和偏重上网娱乐等弊端,对教学进行不断创新,提供分层次全方位的教学资源,将计算机知识与专业知识紧密结合,运用先进的教学方法和开展丰富的教学活动,疏通和引导学生运用网络。 相似文献
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庄卓 《重庆城市管理职业学院学报》2008,(2)
计算机网络的普及和应用使网络娱乐成为学生生活的重要组成。在此情况下,大学计算机基础教学处于两难境地。计算机教师必须妥善运用网络娱乐引导学生摆脱的束缚,充分激发学生的学习积极性、主动性,用丰富有趣的计算机知识有效地疏通引导学生控制好自己,将重心转移到如何利用网络完善自己的人格、发展自己的专业当中,切实提高大学计算机基础教学水平。 相似文献
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随着老年大学计算机教育的蓬勃发展,专业图片处理PhotoShop课程成为众多爱好摄影、书画和上网的老年朋友的迫切需求.现分析老年大学PhotoShop课程的教学背景,从实际教学状况出发,结合老年朋友学习PhotoShop课程的实际情况,基于分层次教学、任务式教学以及CBE教学模式等有效教学模式的启发,设计出针对老年大学PhotoShop课程的分层次任务式实践化教学模式,从而寻找到更适合老年朋友学习PhotoShop课程的教学方法,更好地提高老年大学PhotoShop课程的教学质量. 相似文献
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计算机基础职业实践教学法在注重职业实践的基础上,糅合任务驱动和项目教学法的精髓,灵活运用行为导向教学模式与CBE理念的基本原则,实现了专业结合充分实践的情景教学和模糊层次逐级提高的引导教学,促使学生实现分组讨论主动建构的开放学习和信息化专业化的延续学习,是将高校计算机基础教育提高到一个新层次的又一个积极有效的尝试。 相似文献
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