让语文课堂充满琅琅的读书声     

廖秀艳 《科教文汇》2007,(23)

通过诵读可以积累语言材料,培养学生语感,提高学生的语言表达能力,激发学生的想象力,提高学生的作文水平等等.在教学中狠抓朗读,有着不可估量的作用.  相似文献   

让语文课堂充满琅琅的读书声     

廖秀艳 《科教文汇》2007,(8Z):77-77

通过诵读可以积累语言材料，培养学生语感，提高学生的语言表达能力，激发学生的想象力，提高学生的作文水平等等。在教学中狠抓朗读，有着不可估量的作用。  相似文献   

话题作文的创新诀窍     

廖秀艳 《广西教育》2007,(10B):34-34,37

标题是文章的眼睛，是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点，给读者提供窥视文章内容的独特视角。一个“出彩”的标题能起到画龙点睛的作用，它有很强的视觉冲击力，它会使你的文章更加醒目，让评阅者眼前为之一亮，起到出奇制胜的效果。在拟题时要力求简洁和精美，精心打造一个让人一见钟情的标题，具体说来，有以下的拟题技巧可供选择：  相似文献   

如何培养职校学生的口语交际能力     

廖秀艳 《考试周刊》2007,(29):135-136

口语交际能力是现代公民的必备能力,要利用各种机会培养学生的口语交际能力,使他们具备一个合格的劳动者所具备的素质。消除学生的心理障碍,利用课前三分钟、课堂讨论、教材中的口语交际材料,给学生的口才训练"铺路搭桥",调动各种积极因素,激发学生的说话潜能,那么职高学生口语交际能力一定会得到提高。  相似文献