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职高学生心理健康与教育方向 总被引:2,自引:0,他引:2
张亚琦 《四川教育学院学报》1995,(1)
职高教育在我国尚属新生事物,经过短短十多年的发展,在教育教学方面已显示出自身的特点。职业高中作为职业技术教育的一种重要形式,应该培养什么规格的人才?应该怎样与市场经济接轨?怎样对职高生进行思想品德教育?职高生的身心发展究竟有什么特殊规律?职高教师应具备哪些素质?,……这一系列问题至今仍在探讨、研究。笔者结合本人工作实践,从职高的教育特点分析职高生的心理健康状况,并提出教育方向。一、职业高中的教育教学特点1.培养目标的职业性与针对性据《纲要》规定,我国职业换术教育的任务是造就经济发展所需要的亿万具… 相似文献
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文章从原材料的质量控制出发,探讨了在进行水工建筑混凝土施工过程中如何控制施工质量,供相关人员参考。 相似文献
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拼音是识字的基础,学好拼音,学生就能自主识别汉字的读音,对学生的语文学习有非常好的帮助。但是拼音教学在现阶段存在一些问题,体现在学生在教师的强制下记忆,缺乏规律指导和趣味引导,降低了学生学习拼音的热情,影响到学生的语文兴趣。这就需要教师强化趣味教学理念,借助于多媒体、游戏、儿歌、字母模型等方法,让学生记得快,记得牢。本文对小学语文趣味拼音教学的有效途径做了较为深入的探索,希望能够对教师有所启示。 相似文献
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