计算机编程融入工程制图课堂教学的探索     

张健涛  严寒冰  蔚泽峰 《科教导刊》2023,(16):109-111

为了让学生更好地理解教学内容并提升其逻辑思维与分析能力,文章提出将计算机编程融入工程制图教学中。文章首先对课程知识点进行分析,提出在平面体与回转体的讲解中融入计算机编程,接着给出编程算法并呈现结果,最后提出如何在课堂教学中融入计算机编程,不仅让学生更直观形象地理解工程制图知识点的概念,更能让学生学习到一种基于计算机编程来开展问题分析并可高效得到问题解答的思路与手段。  相似文献   

多种形式培养学生的口语交际能力     

张健涛 《河南教育》2011,(8)

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谈写作的意识准备     

张健涛 《中学生阅读(初中版)》2010,(3)

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浅析新课标背景下的历史有效性复习     

张健涛 《考试周刊》2011,(7):151-151

新课程已开展了三年,在不知不觉中又到了高考复习的阶段,面对新高考,面对新教材,我们必须认真对待,结合学校的实际,在认真把握新课标的基础上,在新课标的理念下,结合实际情况和兄弟省份的备考方案进行有效性复习。  相似文献   

基于CAN总线的智能仪表设计     

赵春平  张健涛  张会康  蒋媛 《科技广场》2010,(9)

本系统以AT89S52为控制核心,研制了具有温度和湿度测量功能的智能仪表,并对智能仪表的CAN总线接口技术进行了研究。在温湿度测量中,采用SHT11作为温湿度传感器,实现了0℃～120℃范围内的高精度温度测量,并分析了SJA1000内置CAN控制器的工作原理,设计了CAN总线接口电路。  相似文献