齐齐哈尔市幼儿英语教学现状调查与分析     

张天航 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(1):125-126

由于英语热的持续升温,英语教学越来越低龄化,很多地区的孩子2-3岁时就开始学习英语,幼儿园也开设了英语课。但不同地区幼儿英语教学发展程度高低不同。本文针对齐齐哈尔市幼儿英语教学发展程度及现状调查结果进行了分析,发现一些问题并提出促进齐齐哈尔市幼儿英语教育发展的几点建议。  相似文献   

齐齐哈尔市幼儿英语教学现状调查分析及对策研究     

张天航 《林区教学》2013,(5):66-67

课题组对齐齐哈尔市及周边地区的幼儿英语教学现状进行了进一步的调查及分析,根据幼儿英语教学不规范、幼儿英语师资缺乏的现状,对我校英语教育专业进行幼儿英语教学的培养方向及培训内容进行了初步的探索。  相似文献   

高职高专院校英语口语教学浅析     

张天航  王璟 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2009,(3):60-61

高职高专院校学生相对于本科院校学生来说入学成绩比较低,英语基础比较薄弱。词汇量贫乏,有的学生经过几年的学习之后,口语交际能力仍没有太多的提高,达不到高职高专院校学生培养目标的要求。本文从不同方面分析了高职高专院校学生英语口语交际能力弱的原因。进而提出了解决这一问题的诸多方法。  相似文献   

小学英语教师职前培训有效模式构建     

杨杰  张天航 《佳木斯教育学院学报》2013,(12)

本文在小学"人才培养模式"变革的背景下,研究小学英语教师的职前培训有效模式,提出构建"校校合作、依托课程、集中提高"的职前培训模式,以期提高职前培训的效果,缩短与岗位需求间的差距,提升英语师范生的职业能力。  相似文献   

论大学英语口语教学中的快乐教学法     

张天航 《中国科教创新导刊》2010,(4):108-108,110

随着社会经济的发展,英语在我们的工作和生活中显得愈发重要,英语口语交际的重要性更是日益显著,对于当代大学生来说讲一口流利的英语是适应社会发展的趋势。但长期以来,我国的外语教学活动还停留在传统的教学模式上,不能够激发学生学习英语的兴趣。本文主要探索了一些让学生在快乐愉悦的环境中激发学生学习英语口语的兴趣和锻炼口语的诸多快乐教学方法。  相似文献   

模糊综合评价法在高校评选优秀班级中的应用研究     

郭书铭  张天航  贾利梅  常礼昌 《内江科技》2019,(8)

本文建立了以班级日常管理、学生课余活动、班级学风建设及创新实践为一级指标的高校班级评价指标体系,同时利用层次分析法确定了各指标的相对权重。案例表明,用模糊综合评价法能客观反映班级现状。  相似文献   

大学专业课程思政映射点的提炼与实践     

张天航  蔡迎春  张鹏  郑元勋 《教育教学论坛》2020,(20):92-93

在建设思想政治教育大格局,实现“全程、全员、全方位”育人,高校教育的各个环节、各个学科都要融入思想政治教育内容的背景下,提出专业课程思政映射点提炼原则与确定方法,并以作者担任的课程为例提出专业课程思政映射点在课程实践中的应用方法和效果展望,对于目前高校专业课程融入思想政治教育内容的实践和改革具有参考价值。  相似文献   

混合式教学模式下工科专业课程思政的探索与实践     

张天航  张鹏  蔡迎春 《当代教育理论与实践》2021,13(3):7-13

大学工科类专业课程在开展课程思政教育教学改革时具有自身的特点和一定的难度.混合式教学模式线上资源的建设应包含专业知识和丰富的思政内容,工科类课程应准确挖掘和提炼专业知识中蕴含的思政元素,明确思政教学目标,进行课前、课中、课后三阶段教学步骤设计,线上线下采用合理的教学方式和路径,教学评价依据线上线下多指标综合评定.课程思政是一个系统工程,需要教师和学校各方面协调配合、共同发力、整体推进才能取得良好效果.  相似文献