不确定度在电工技术实验中的应用研究     

连靖  张娟利 《大众科技》2005,(7):129-129,110

文章在介绍了不确定度数学依据的基础上,讨论了不确定度在电工技术测试理论中的应用,说明不确定度表征了测量值的大小和离散性.置信区问和置信概率是不确定度的表达形式.故不确定度是表征电工技术测量结果的科学方法.  相似文献   

A Challenge to Social Norms-A Positive Perspective of Richard Cory’s Death     

张娟利 《海外英语》2012,(3):225+237

This paper tries to analyze E.A.Robinson’s famous poem Richard Cory from a new perspective. In the poem, Richard Cory pos sesses abundant wealth as well as good manners, which are highly admired by his town people. However, he chooses to end his life by com mitting suicide. Through analyzing this figure, the paper aims to affirm Richard’s challenge of traditional values which emphasize material abundance.  相似文献   

乐高扫地机器人的设计     

曾贤江  张海浪  张娟利  宋艳  袁雪 《科技风》2022,(11):8-10

随着机器人科学技术的成熟,乐高EV3作为前沿的教育型玩具领域,越来越多地被大众所喜爱,其简单易学的编程技术,使人们很容易设计一款属于自己的机器人.本文介绍了一款能扫地的乐高机器人的拼装和程序设计,给想了解乐高机器人设计的人群提供一个简单明确的方案,给机器人的普及打下一定的基础.  相似文献   

教师书面纠正性反馈在大学英语写作教学中的有效性研究 ——以陕西国际商贸学院为例     

张娟利 《现代英语》2021,(6):19-21

书面纠正性反馈二语写作领域中一直是学者们争相讨论的话题之一.我国在书面纠正性反馈方面的研究相对国外而言起步较晚,但是在进行了一些研究后,也取得了一些成果.通过对200名非英语专业大一学生的大学英语写作进行书面纠正性反馈,从而得知在二语写作教学中,教师书面反馈能在一定程度上起到良好的效果.但是,对于语法能力的长期欠缺,审...  相似文献   

在追问中生成——以“三角形认识”为例浅谈图形的概念教学     

张娟利 《小学教学参考》2012,(17):21

"万丈高楼,平地起",坚实的地基是建设高楼的关键,图形教学尤其如此。如果概念课能上好、上透,使概念在学生脑中真正内化,不但能突破教学难点,凸现教学重点,而且能对后续教学起到事半功倍的作用。因此,在教学实践中,我一直很重视起始课的概念教学,尝试从不同角度突破陈规。如教学"三角形的认识"一课,我发现通过追问更有利于学生对三角形意义的理解。传统"三角形的认识"一课的教学,总把三角形意义和三角形的特征进行割离,重点一般都放在三角形意义中"围成"两字的突破上,对三角形具有三条边、三个角、三个顶点  相似文献