基于雨课堂的教育模式创新与应用前景探究     

孙小清  胡楠  张婧祎  陆阔  钟振东  张鑫玺  吴双江  宋鸷昊  秦哲 《科学大众》2019,(6)

近年来,全国各地的教学改革正在如火如荼地进行。在大数据时代背景下,多媒体教学已经成为新时代教学设计必不可少的一部分。作为学生群体,以使用者的角度在新时代数字媒体技术的蓬勃发展下创新教学模式,设法提高学生自主参与课堂的积极性,在大众创业,万众创新的背景下,依托计算机和智能手机移动终端APP技术,帮助老师创新课堂教学模式,提高学习效率。  相似文献   

巧借认知冲突 优化课堂教学——以革命文化题材类课文教学为例     

张婧祎 《小学教学参考》2023,(34):39-41

统编语文教材选编了不少的革命文化题材类课文。这类课文承载着传承革命精神文化,落实立德树人根本任务的使命。冲突是学生思想认知上的一种情感表现。教学中,教师要发掘学生与教材文本之间的冲突,或者结合课文特点人为设计一些冲突,引导学生阅读学习;要通过还原情境、品析语言、阅读实践等途径,引领学生走进文本,获得对文本深刻的理解与认识。这样,能达到提高革命文化题材类课文教学质量的目标。  相似文献