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1.
为了促进我镇义务教育在全面普及的基础上实现新的发展和提高,按照山西省教育厅晋教基[2004]第34号文件《关于实施义务教育标准化建设的意见》、襄垣县人民政府襄政发[2008]第20号文件精神,我镇认真执行国家有关法律法规和教育方针,在实施过程中突出建设,讲究实效,使全镇的义务教育发展水平实现了四促进:促进了义务教育学校办学条件明显改善。促进了义务教育的规范发展。促进了区域内义务教育的均衡发展。促进了义务教育质量的全面提高。  相似文献   
2.
锡林郭勒电业局现阶段施行调控一体化运行模式,逐步实现220kV及以下变电站无人值守,这样对于调度自动化信息的容量和正确性、稳定性提出了相当高的要求。这就要求我们通过一些其他技术手段进行调控中心监视的补充手段,提高信息监视的全面性及正确性。从发展的眼光看,需要实现对监控计算机主机系统的集中控制管理。  相似文献   
3.
本文对产于冈底斯南缘一个变形花岗岩进行了主量元素、微量元素、原位锆石LA-ICP-MS U-Pb定年和锆石Hf同位素组成研究.结果表明,变形花岗岩为高硅(SiO2=73.38%~76.06%)钙碱性岩系,K2O/N%0=0.69.1.17.铝指数(A/CNK)=1.03~1.07,为弱过铝质岩石.变形花岗岩微量元素组成显示贫大离子亲石元素(e.g.Rb=47×10^-6~71×10^-6)和高场强元素(e.g.Nb=1.31×10^-6~-3.09×10^-6,Ta=0.23×10^-6 ~0.54×10^-6),具有岛弧型花岗岩的地球化学属性.变形花岗岩锆石U-Pb年龄为178±1Ma,该年龄代表岩浆结晶年龄.锆石Hf同位素组成显示εHf(178Ma)值变化于+14.1~+17.7,表明变形花岗岩岩浆来自初生地壳物质的部分熔融.变形花岗岩的岩石成因与新特提斯洋向欧亚板块南缘的俯冲消减作用存在联系,其岩浆结晶年龄反映了新特提斯洋发生俯冲消减的开始时代不晚于早侏罗纪,说明了新特提斯洋经历了较长时间的演化.  相似文献   
4.
当代编辑需要强化的三个意识   总被引:1,自引:0,他引:1  
编辑的策划能力是图书出版中的重要因素.要提高编辑的策划能力,需要前瞻意识、市场意识和整体意识,从而提高摸准时代脉搏、掌握读者心理的能力,了解读者心理需求,掌握作者风格特点,看准市场走向,运用市场的调节功能,全面实现选题出版的意图.  相似文献   
5.
这是一部很有野心的小说。作者用20万字,架构起一座让我们在长久的迷幻中依然能感触到文化血脉在创伤中嬗变的历史迷宫。它们有关于源头,有关于生和死,有关于我们自身的爱恨情仇。而作者是清醒的。他冷静地拿起历史的解剖刀,逐一地解构它们。自然,小说也就沾染了历史的沉重感。《消失的秘玺》不是一部纯文学小说,却毫不犹豫地担负起了纯文学小说要表达的人文主义关怀和进行了深刻的  相似文献   
6.
习作要求:写写身边那些热爱生命的故事,也可以说说自己获得的感受,得到的启发。  相似文献   
7.
新加坡南洋理工学院将企业环境引入学校,在校内建设技术先进、设备完善、环境逼真的教学工厂;以企业项目为载体,采用"2+1"双轨制教学模式来组织实施教学,实现了知识与能力相结合、理论与实践相结合、学校与企业相结合、教学与研发相结合;营造"无界化"校园文化,广泛开展跨专业、跨学系的项目合作,促进不同学系间的合作与交流,促进教学资源的充分利用。其成功的经验和独具特色的办学理念对高等职业院校建设具有很好的借鉴作用。  相似文献   
8.
我们夏店镇地处古韩腹地,地平水浅,交通便利,贤源丰富。是很有发展潜力的工农业大镇。全镇共辖57个行政村,7003户。总人口25600人,其中青壮年13495人,总面积161.38平方公理,耕地面积85510亩。  相似文献   
9.
我们夏店镇地处古韩腹地,地平水浅,交通便利,资源丰富,是很有发展潜力的工农业大镇。全镇共辖57个行政村7003户,总人口25600人,其中青壮年13495人,总面积161.3平方公理,耕地面积85510亩。近年来,我镇农技校坚持以“科技是第一生产力”为指导大力实施“科教兴乡”战略,采取有力措施,深入推行农村教育综合改革和科技的普及应用,依靠科技进步和提高劳动者素质推动全镇的经济、社会效益协调发展,取得了较好的效果。——科技意识普遍提高。2006年全镇参加各类培训人数达4050人,全镇优良农作物品种覆盖率达96%,学科技、用科技的大氛围已初步形成。…  相似文献   
10.
为更好地落实《义务教育语文课程标准》(2022年版)提出的“全面贯彻党的教育方针,遵循教育教学规律,落实立德树人根本任务,发展素质教育”。教师应依据语文自身的性质,结合语文学科的特点,立足语文课堂,植根语文教材,在中学语文教学中探索出落实立德树人根本任务的具体方法和途径。研究实践过程和得出的方法,并推广给一线语文教育工作者使用,真正把立德树人教育理念落到实处。  相似文献   
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