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1.
化学是一门既要求能够运算,又能够实验,并且还能够进行说明道理的课程.在化学教学中,我们不仅应该重视知识的传授,更应该注重能力的培养.这样才能使我们的学生既有渊博的知识,又有较强的能力.在化学教学中,我们应该从以下几个方面培养学生的能力:  相似文献   
2.
自卑,是对自己的不恰当认识,是一种自己瞧不起自己的消极心理。人成长的任何阶段,都可能产生自卑。学生阶段,学生肩负着父母的重托,面临着未来社会的选择,是人一生中心理压力最大的阶段。此时,他们的心理发展尚未成熟,很容易产生自卑。在学校的班级日常事物中,班主任教师可以采用如下方法帮助学生预防、克服、消除自卑感。  相似文献   
3.
化学是一门既要求能够运算,又能够实验,并且还能够进行说明道理的课程。在化学教学中,我们不仅应该重视知识的传授,更应该注重能力的培养。这样才能使我们的学生既有渊博的知识,又有较强的能力。在化学教学中,我们应该从以下几个方面培养学生的能力:  相似文献   
4.
在新课程改革中,如何改变传统的教学模式、根据不同的教学对象和教学内容运用风格各异的教学方法使学生在愉快的学习氛围中获得知识,是每位教师应认真思考的问题。/进入总复习阶段的实三化学课,传统的授课模式是:先由教师讲解复习内容,然后 下发题签给学生,最后再由教师给出答案。不管复习内容如何,授课模式大致相同,复习课上枯燥无味。大多数学生平时对基础知识理解、掌握得较好,因此在总复习时没有必要把已学过的知识面面俱到的再讲一遍。  相似文献   
5.
1.理解饱和溶液与不饱和溶液的概念。2.理解溶液的“浓”、“稀”与溶液是否饱和没有必然的联系。  相似文献   
6.
新课程改革提出要面向全体学生,提高全体学生的各种能力。一个班级中,几十名学生性格不一,他们当中,有的活泼开朗,有的沉默寡言,有的性情文静,有的粗暴好动。班主任教师在处理日常班级事物中应当一方面抓住普遍矛盾,重点解决好班级中的共性问题,另一方面还应当注意特殊矛盾,解决好个性问题,调动积极因素,促进全体学生共同进步,提高全体学生的各种能力。  相似文献   
7.
中小学教学研究一、素质教育目标(一)知识目标:1.了解铁的重要的物理性质2.掌握铁跟氧气、酸及硫酸铜溶液发生反应的化学现象和相应的化学方程式,使学生对铁是一种化学性质比较活泼的金属有一个概括的认识。3.使学生对铁及铁制品锈蚀的原因和一般防锈方法有一些常识性的认识。(  相似文献   
8.
FLASH在物理化学实验课件制作中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
介绍了Flash软件的优点,应用Flash软件制作了物理化学课件.  相似文献   
9.
在学生的成长过程中,教师在课堂中的语言都会对学生产生相应的效应。在课堂教学中使用不同水准和形式的语言,分别会产生正效应、强正效应、链式正效应、成功效应、零效应、停滞效应、负效应。  相似文献   
10.
中小学心理咨询是中小学教育工作的重要组成部分。注重中小学心理咨询.对顺利完成基础教育任务.促进学生的身心健康发展,提高学校和家庭的教育是非常重要的。首先.中小学咨询有助于促进学生的身心健康.提高全面发展水平。中小学心理咨询主要面向全体学生,因而它是一项直接服务于每个学生的经常性活动。通过开展心理咨询.  相似文献   
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