基于Pro/ENGINEER平台的注塑模智能设计系统软件的开发   总被引：1，自引：0，他引：1  

张小甫 《浙江工贸职业技术学院学报》2005,5(4):54-58

针对当前我国CAD应用的日益普及和推广,而二次开发严重滞后的现状,本文阐述了以并行工程和智能化为思想,利用Visual C 6.0的集成开发环境(IDE)和Pro/Toolkit开发模块进行Pro/ENGINEER注塑模智能设计系统的开发,开发一套适合于注塑模的中小型模架库,标准件和非标准件库以及尺寸计算校核集成系统,极大地提高了注塑模设计的效率.  相似文献   

任务驱动型高中化学课堂教学的探究与思考--以苏教版高中化学必修1《氯》为例     

张小甫 《新课程导学(上)》2016,(5):76

目前,江苏高考模式让化学走向边缘化,大部分学生对学习"高三化学"目的性不明确,认为只是为了拿"等级",老师仍以"满堂灌"为主要教学模式。但笔者在教学实践中尝试应用任务驱动法教学,既激发了学生的学习兴趣,又让学生体会到了化学的真实性,在教学中取得了较好的效果。一、在高中化学中实施任务驱动教学法  相似文献   

2009-2013年甘肃省获国家自然科学基金资助项目情况分析北大核心CSCDCSSCI     

杨文静  张爱宁  张小甫  赵峰 《中国科学基金》2014,(4):300-305

国家自然科学基金(以下简称科学基金)是我国国家创新体系的重要组成部分,有力地促进了我国基础研究持续、稳定和协调发展,发现、培养、吸引了一大批优秀青年科技人才,为推动我国国家创新体系的建设和完善以及建设创新型国家做出了非常重要的贡献[1-3]。科学基金资助项目往往代表了该学科领域研究的新动向、新趋势,对科学前沿发展具有导向作用[4]。在以往的研究中,为了发现科学基金资助项目的一些规律以及存在的问题。  相似文献