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班主任对班级管理水平的高低是班主任综合素质和能力的具体体现.如何做好班主任工作呢?提出了班主任在班级管理工作中要特别注意的三个问题:诚信是提高班级管理水平的前提;培养和使用好班干对提高班级管理水平有重要作用;开展形式多样的群体活动,发挥学生特长是提高班级管理水平的有效途径. 相似文献
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从实际工作需要出发,通过小杯子和电话机模具为例,详细讲述了使用Mastercam9.0进行模具凹、凸模（即前、后模）设计分模方法,有较强的技巧性和具有较强的实用性。 相似文献
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张彰才 《中国科教创新导刊》2009,(12):64-64
本文主要根据作者自己的工作实践,探讨了如何有效地将德育教育融入机械专业教学中,做到在完成专业知识和技能教学任务的同时,提高学生的思想道德素质。 相似文献
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强化职校学生实践能力和职业技能的培养成为当前中等职业教育课改的主题之一,伴随而来的是专业技能培训模式的探索。如何使学生具备的专业技能最大程度地满足企业一线需求？依据中专学生的认知特点及贴近企业的理念,在下到企业了解和教学实践的基础上．提出专业技能培养必经历的三个阶段,三种专业技能的培训模式。同时指出三种培训方式实施过程所面临的困难,提出保障培训方式有效实施必：须有政府、企业的共同支持。 相似文献
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